A influência dos recursos escolares no desempenho dos alunos : uma análise das contribuições de Eric Alan Hanushek

• Autor(a) principal: Colla, Gabriele Pasquali
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/168816
• topic: Economia da educação; Desempenho; Student performance; School resources; Educational production function; Economics of education

No âmbito das políticas educacionais, uma das maneiras para melhorar a educação envolve a transferência de recursos adicionais às escolas. Nas análises de Eric Alan Hanushek, economista norteamericano da área de Economia da Educação, essa relação entre os recursos escolares e a proficiência acadêmica é questionada. Ao longo de mais de quatro décadas, o autor vem contribuindo com o debate acerca da eficiência na alocação dos recursos na educação e com a formulação de políticas públicas educacionais. Dada a importância das pesquisas de Hanushek no âmbito da Economia da Educação, propõe-se uma revisão bibliográfica cronológica de suas contribuições, de 1970 a 2016, através dos artigos do autor que priorizam esse tema. Também são abordados os críticos do pesquisador e a internalização do debate de Hanushek no Brasil. São elementos chave do discurso do autor a ausência de relação forte ou sistemática entre os recursos e o desempenho acadêmico, assim como a alocação dos recursos educacionais e a qualidade da educação. Além disso, aprimorar o aspecto institucional do sistema de ensino, através de incentivos aos docentes, de políticas de responsabilização, da valorização do professor e da gestão escolar, mostra-se essencial para a promoção do resultado cognitivo dos alunos.