Evasão universitária: perfil e motivações de alunos evadidos do Bacharelado em Políticas Públicas da UFRGS

• Autor(a) principal: Santos, Gabrielle Medeiros Figueira dos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/257996
• topic: Ensino superior; Evasão escolar : Ensino superior; Políticas públicas; Higher education; Dropout; Public policies

As políticas públicas trabalham, entre outras áreas, na alocação de recursos de maneira eficaz, eficiente e efetiva. A evasão universitária surge como um problema público a ser pesquisado, uma vez que, caracterizada como um gasto público e social, atinge universidades públicas. Esse trabalho teve como objetivo principal identificar quais os fatores são citados pelos alunos evadidos do curso de Políticas Públicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O ponto de partida dessa pesquisa é o banco de dados em evasão elaborado pelo Núcleo Acadêmico Administrativo de Graduação do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da universidade – não só a taxa de evasão chamou a atenção da coordenadoria do curso, mas seu turno noturno e origem via Programa REUNI se tornam destaque, uma vez que são duas características atreladas a políticas de acesso e permanência na educação superior. A fim de identificar o perfil dos alunos evadidos, foi associado à análise do banco de dados em evasão, com informações da universidade, a aplicação de questionário. Esse segundo foi enviado via internet e unia questões fechadas e mistas de maneira a completar deficiências do banco e, também, obter informações acerca das motivações de desligamento. A análise desses dados se baseou na literatura de college attrition e evasão universitária e a metodologia focava no levantamento de causas e motivações – o recorte, alunos evadidos do curso de Políticas Públicas, levou em conta apenas desligamentos voluntários ocorridos entre 2010 e 2019. Os resultados apontam a maioria dos evadidos como do sexo masculino, moradores de Porto Alegre, jovens, brancos, sem diplomações prévias, recém-formados no ensino médio e com ingresso por meio de vestibular ampla concorrência. Entre as motivações, a demanda pelo curso, a oferta de disciplinas e o currículo aparecem com mais frequência – além disso, a maioria dos respondentes da pesquisa também aparecem como severamente impactados pela conciliação do estudo com o trabalho. Sugere-se, à continuidade da pesquisa, a construção de estudos com inferência causal, para identificar o impacto de cada uma dessas causas levantadas e das características próprias do perfil dos estudantes na evasão.