Uma proposta para o ensino de matrizes com o apoio de tecnologia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borba, Elizandro Max
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/31617
Resumo: Atualmente, o ensino de matrizes tende a enfatizar o uso de matrizes pequenas, adequadas para o cálculo manual. Este trabalho propõe uma abordagem baseada em tecnologia, usando recursos de informática como planilhas eletrônicas e applets disponíveis na Internet, a fim de permitir a exploração de matrizes maiores, além o uso do Algoritmo de Escalonamento para resolver Sistemas Lineares, e de conexão com a Teoria dos Grafos, com aplicações reais para cada um desses tópicos. Usamos a Abordagem Incorporada como principal ferramenta teórica.
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spelling Borba, Elizandro MaxTrevisan, Vilmar2011-09-03T06:01:33Z2011http://hdl.handle.net/10183/31617000784022Atualmente, o ensino de matrizes tende a enfatizar o uso de matrizes pequenas, adequadas para o cálculo manual. Este trabalho propõe uma abordagem baseada em tecnologia, usando recursos de informática como planilhas eletrônicas e applets disponíveis na Internet, a fim de permitir a exploração de matrizes maiores, além o uso do Algoritmo de Escalonamento para resolver Sistemas Lineares, e de conexão com a Teoria dos Grafos, com aplicações reais para cada um desses tópicos. Usamos a Abordagem Incorporada como principal ferramenta teórica.Currently, the teaching of matrices tends to emphasize the use of small matrices, suitable for manual calculation. This work proposes a technology-based approach using information resources such as electronic spreadsheets and web applets, in order to allow the exploration of bigger matrices, as well as the use of the Echelon Algorithm to solve Linear Systems, and connections with Graph Theory, with real-world applications for each of these topics. Here we use the Embodied Approach as main theoretical tool.application/pdfporMatemática : Ensino : AprendizagemProfessores : FormacaoMatrizesSistemas linearesMathematics teaching and learningMatricesLinear systemsGraph theoryEmbodied approachMathematicsTechnologyUma proposta para o ensino de matrizes com o apoio de tecnologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de MatemáticaPorto Alegre, BR-RS2011Matemática: Licenciaturagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000784022.pdf.txt000784022.pdf.txtExtracted Texttext/plain64970http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31617/2/000784022.pdf.txt8453871bb6772f05f416f2a80a50cef6MD52ORIGINAL000784022.pdf000784022.pdfTexto completoapplication/pdf1676806http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31617/1/000784022.pdf0543ec5d1df5f0c75f5aa2e59bd0992fMD51THUMBNAIL000784022.pdf.jpg000784022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1076http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31617/3/000784022.pdf.jpg0371163549a63019a4c0c9314b5cbf55MD5310183/316172018-10-10 07:45:01.168oai:www.lume.ufrgs.br:10183/31617Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-10T10:45:01Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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