A importância do trabalho coletivo para o desenvolvimento da criança

• Autor(a) principal: Machado, Alexandra Stell
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/35744
• topic: Trabalho coletivo; Cooperação; Autonomia; Desenvolvimento infantil

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância do processo coletivo e cooperativo em sala de aula, para o desenvolvimento da criança. Através de um olhar pesquisador, durante o estágio curricular de nove semanas com uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Érico Veríssimo, no município de Alvorada, RS, buscou-se entender como acontece a organização, o planejamento, a execução e a avaliação da proposta do trabalho em grupo, assim como seu papel na construção moral e intelectual do indivíduo. Para suporte teórico, foram estudados autores como Jean Piaget, Vygotsky, Jussara Hoffmann e Paulo Freire. Os dados coletados foram baseados em registros diários das aulas, analisando a organização e conduta de uma turma, com alunos em idade entre dez e quinze anos, durante as propostas de trabalho em grupo. Foi possível perceber que, mesmo perante as dificuldades encontradas, os alunos evoluíram muito trabalhando cooperativamente. Mudaram condutas negativas de comportamento, avançaram na construção do conhecimento e colaboraram para a superação de dificuldades encontradas no processo ensino aprendizagem.