Mapas conceituais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos da óptica física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Voltaire de Oliveira
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Moreira, Marco Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/117249
Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que abordou as dificuldades de estudantes de graduação em física na aprendizagem de conceitos da óptica física, envolvendo concepções alternativas e a utilização de mapas conceituais como instrumento didático para facilitar a aprendizagem significativa desses conceitos.
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