Análise das noções das atividades atuariais dos estudantes de 7º e 8º semestre do curso de Ciências Contábeis da UFRGS e sua percepção sobre o cumprimento da Diretriz Curricular Nacional sobre noções atuariais proposta pela resolução sobre o cumprimento da diretriz curricular nacional sobre noções atuariais proposta pela Resolução CNE/CES nº 10 de 2004

• Autor(a) principal: Mezzomo, Gabriela da Fonseca
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/204621
• topic: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Contabilidade; Ensino superior; Currículo; Actuarial Notions; Graduation Courses; Curricular Guidelines; Accounting; CNE/CES 10/2004 Resolution

Esta pesquisa tem por objetivo medir as noções das atividades atuariais dos alunos de 7º e 8º semestre do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e questionar a sua percepção acerca do cumprimento da Resolução CNE/CES nº 10 de 2004, que institui as diretrizes curriculares dos cursos de graduação em Ciências Contábeis e determina que os estudantes dos cursos de ciências contábeis devem ser capacitados a fim de que possam ter noções das atividades atuariais. Para tanto, foi realizada uma pesquisa descritiva, do tipo survey ou levantamento de dados, analisada quantitativamente por meio de técnicas da estatística descritiva. A população do estudo é composta por 103 estudantes de 7º e 8º semestres do curso de Ciências Contábeis da UFRGS e foi analisada considerando um erro amostral de 6% e um nível de confiança de 90%, em uma amostra de 69 estudantes que responderam ao questionário aplicado. Os resultados mostram que os estudantes possuem maior conhecimento sobre os termos e definições mais comumente utilizados no mercado de seguros e apresentam dificuldades com temas voltados a áreas de atuação do atuário, fundamentos do seguro, princípio da equivalência atuarial, tábua de mortalidade e definições básicas da previdência. Ademais, grande parte dos estudantes discorda da afirmação de que possuía familiaridade com termos utilizados no questionário aplicado e não concorda que a universidade os capacitou a ter noções das atividades atuariais, conforme determinado pela Resolução CNE/CES nº 10/2004. A pesquisa é relevante por evidenciar que os estudantes de Ciências Contábeis da UFRGS não estão devidamente capacitados em relação ao tema de noções das atividades atuariais e que, em sua percepção, a diretriz curricular nacional não está sendo plenamente cumprida pelo curso.