Promoção da compreensão leitora e do bem estar de crianças e adolescentes na oncologia pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre: um estudo de caso através da aplicação do Programa Leitura e Encantamento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Marina Mendes da
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/274009
Resumo: A leitura de textos narrativos, motivada pelas emoções, provoca a vivência de estados de bem estar, além do desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes. Para que estes benefícios sejam adquiridos através da leitura, é necessário que esta seja feita de forma compreensiva. O principal objetivo deste estudo de caso é verificar a viabilidade e os resultados obtidos a partir da aplicação do Programa Leitura e Encantamento (LE) com um paciente da oncologia pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA) e a verificação de seu impacto sobre as habilidades de leitura e o bem estar da criança. Antes e depois da aplicação do Programa LE, foi realizada uma entrevista e aplicação de dois instrumentos de avaliação padronizados das competências leitoras. A comparação dos resultados do pré e do pós-teste demonstra a significativa evolução das habilidades de compreensão de leitura do paciente após a aplicação do Programa LE, assegurando os efeitos da biblioterapia e reforçando a necessidade de intervenções sistematizadas, no ambiente hospitalar, relacionadas à leitura.
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