Enfermagem em cardiologia baseada em evidência

• Autor(a) principal: Silva, Eneida Rejane Rabelo da
• Data de Publicação: 2007
• Outros Autores: Aliti, Graziella Badin, Domingues, Fernanda Bandeira, Assis, Michelli Cristina Silva de, Saffi, Marco Aurélio Lumertz, Linhares, Joelza Celesílvia Chisté, Braum, Solange
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/28900
• topic: Enfermagem baseada em evidências; Insuficiência cardíaca congestiva; Anticoagulantes; Fatores de risco; Evidence-based nursing; Congestive heart failure; Oral anticoagulation; Risk factors

Neste artigo apresentamos, dentro do cenário cardiovascular, estudos recentes do nosso grupo. Buscando melhores evidências de enfermagem, investigamos, por meio de ensaios clínicos randomizados, estratégias de educação e acompanhamento desses pacientes. O primeiro ensaio clínico randomizado avaliou o impacto da educação individual e da orientação em grupo no conhecimento sobre a doença e autocuidado em pacientes com insuficiência cardíaca. No grupo-intervenção, houve uma melhora do conhecimento dos cuidados essenciais (controle de sal e da ingesta hídrica, peso diário, realização de atividade física) (P = 0,008), demonstrando que o atendimento em grupo é semelhante ao individual. No ambiente hospitalar, segundo ensaio clínico randomizado, comparamos o efeito da educação de enfermagem e seguimento telefônico após alta versus educação sem a monitorização por telefone. Demonstramos que intervenção educativa durante a internação melhora o conhecimento da doença, autocuidado e qualidade de vida (P < 0,001) em pacientes com insuficiência cardíaca, independente do contato telefônico (P = 0,9). Estão em andamento dois ensaios clínicos randomizados: o primeiro avaliando o impacto de orientações de enfermagem sobre a terapia anticoagulante oral e modificações na ingesta de vitamina K versus tratamento convencional no conhecimento, adesão e estabilidade dos níveis de anticoagulação; e o segundo avaliando o custo e a efetividade clínica da intervenção educativa de enfermagem versus cuidado convencional na redução da estimativa de risco de eventos cardiovasculares em pacientes com doença arterial coronariana.