A utilização da tecnologia na potencialização da leitura e escrita

• Autor(a) principal: Ferreira, Marlene Rodrigues
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/35731
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Leitura; Escrita; Blog

Este trabalho foi realizado a partir de uma atividade prática – estágio curricular - para a conclusão do curso de graduação em Pedagogia – Modalidade à distância (EAD) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O estágio foi realizado com uma turma de 3º ano das séries iniciais do ensino fundamental, entre os meses de abril a junho de 2010. Buscou-se utilizar um recurso tecnológico, o blog, para aprimoração da escrita e leitura, visto que neste ano de alfabetização os alunos ainda estão em processo de construção das mesmas, logo ao comentarem sobre os livros lidos, através de postagens, buscou-se um cuidado por parte dos alunos na elaboração das mesmas. Conforme os autores pesquisados, como Marcuschi, Moresco e Behar, Vygotsky uma das características do blog é a sua interação portanto, procurou-se este recurso com o intuito de estudar e verificar a construção e aprimoramento da escrita, visto que a aprendizagem se faz com a interação com o meio, característica esta essencial para a construção de blogs, e a medida em que os alunos realizavam a leitura, escrevendo seus comentários, criou-se uma rede de interação entre a turma. A utilização do blog nas séries iniciais foi bem aceito pelos alunos os quais demonstraram motivação e interação da realização das postagens, proporcionando um crescimento no desenvolvimento da escrita.