Relevância do ensino de Ciências sobre o sistema solar
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/267114 |
Resumo: | O presente trabalho narra a experiência docente sobre atividade prática desenvolvida em sala de aula sobre o Sistema Solar. O objetivo principal deste trabalho foi aprimorar os conhecimentos didáticos pedagógico dos alunos através de uma intervenção pedagógica, e os objetivos específicos foram, aprender conceitos básicos sobre o Sistema Solar e sua importância para o desenvolvimento humano, demostrar a percepção dos alunos quanto à distribuição dos planetas, suas características, formato e ainda, trazer o debate sobre a existência de vidas humanas em outros planetas. Para a intervenção pedagógica, os educandos construíram uma maquete, com as orientações da Professora, assim como, tiveram a opção de trazer para a sala de aula, suas próprias maquetes, construídas, no modo híbrido, com o auxílio da Professora de forma remota e presencial, foi observado a participação dos educandos na montagem das maquetes, no debate feito em sala de aula a respeito da forma e das principais características dos planetas, foi feito uma abordagem junto aos educandos, estimulando o lúdico pedagógico na construção de maquetes. |
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Sá, Silvana de Souza eCorção, GertrudesRockembach, Caroline Tuchtenhagen2023-11-14T03:25:21Z2021http://hdl.handle.net/10183/267114001166162O presente trabalho narra a experiência docente sobre atividade prática desenvolvida em sala de aula sobre o Sistema Solar. O objetivo principal deste trabalho foi aprimorar os conhecimentos didáticos pedagógico dos alunos através de uma intervenção pedagógica, e os objetivos específicos foram, aprender conceitos básicos sobre o Sistema Solar e sua importância para o desenvolvimento humano, demostrar a percepção dos alunos quanto à distribuição dos planetas, suas características, formato e ainda, trazer o debate sobre a existência de vidas humanas em outros planetas. Para a intervenção pedagógica, os educandos construíram uma maquete, com as orientações da Professora, assim como, tiveram a opção de trazer para a sala de aula, suas próprias maquetes, construídas, no modo híbrido, com o auxílio da Professora de forma remota e presencial, foi observado a participação dos educandos na montagem das maquetes, no debate feito em sala de aula a respeito da forma e das principais características dos planetas, foi feito uma abordagem junto aos educandos, estimulando o lúdico pedagógico na construção de maquetes.The present work aims to narrate the teaching experience, on the theme developed in the classroom about the Solar System, to improve the pedagogical didactic knowledge of the students, through a pedagogical intervention, whose objective is, learn basic concepts about the Solar System and its importance for human development, to show the perception of students regarding the distribution of planets, their characteristics, format and also, to bring the debate about the existence of human lives on other planets. For the pedagogical intervention, the students built a model, with the guidance of the Teacher, as well as, they had the option of bringing to the classroom, their own models, built, in hybrid mode, with the help of the Teacher by the virtual platform.application/pdfporEnsino de ciênciasSistema solarSolar SystemPlanetsMaqueteAstronomyRelevância do ensino de Ciências sobre o sistema solarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de Ciências Básicas da SaúdePorto Alegre, BR-RS2021especializaçãoCurso de Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!”info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001166162.pdf.txt001166162.pdf.txtExtracted Texttext/plain40498http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/267114/2/001166162.pdf.txtfc68f7cc6e46a9256155fea4e611ac92MD52ORIGINAL001166162.pdfTexto completoapplication/pdf891220http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/267114/1/001166162.pdf0aa2263430f1dca498676b6228d1fb3fMD5110183/2671142023-11-15 04:27:18.644045oai:www.lume.ufrgs.br:10183/267114Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2023-11-15T06:27:18Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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