A influência da afetividade no desenvolvimento da aprendizagem

• Autor(a) principal: Araújo, Jacqueline Teixeira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/253217
• topic: Afetividade; Relação professor-aluno; Aprendizagem; Affectivity; Teacher-student relationship; Learning

O presente trabalho tem como objetivo geral compreender a influência da afetividade e a sua importância para o estabelecimento de boas relações, assim como os benefícios que ela pode proporcionar junto às práticas pedagógicas para a condução de um trabalho efetivo de aprendizagem. É um estudo exploratório que fundamenta-se pela revisão bibliográfica de teóricos clássicos e contemporâneos que têm seus estudos voltados para as questões da afetividade, além da análise de dados coletados através de entrevistas semiestruturadas, realizadas com professores de anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Imbé no Rio Grande do Sul, que aceitaram compartilhar suas experiências vivenciadas ao longo da docência, contribuindo para um aprofundamento e compreensão do tema. O resultado da pesquisa apresentou relatos sobre as atitudes e experiências que demonstram a preocupação com a subjetividade e a realidade do aluno, buscando sempre estabelecer relações de confiança e bem-estar. Os trabalhos das professoras, apresentam métodos de ensino que proporcionam à criança desenvolver habilidades a partir das ações e interações com os outros e com o meio. Diante disso, afirmaram que consideram relevante a influência da afetividade no desenvolvimento da aprendizagem, pois agrega significados à educação escolar.