Pressupostos teórico-metodológicos da teoria bioecológica do desenvolvimento humano : uma pesquisa com adolescentes em medida socioeducativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coscioni, Vinicius
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Nascimento, Danielly Bart, Rosa, Edinete Maria, Koller, Silvia Helena
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/197740
Resumo: Cet essai théorique vise à: (1) présenter les présupposés théorico-méthodologiques de la Théorie Bioécologique du Développement Humain (TBDH); et (2) décrire comment ces présupposés ont influencé la conduite d’une recherche avec des délinquants juvéniles. Les étapes de la TBDH sont présentées, soulignant la transformation d’une approche centrée sur le contexte à une théorie qui met l’accent sur les processus quotidiens. Les éléments du Modèle PPCT (Processus, Personne, Contexte et Temps) sont discutés et des conceptions méthodologiques sont suggérées comme moyen d’y accéder dans une recherche. Une étude menée avec des délinquants juvéniles est ensuite présentée comme un moyen d’opérationnaliser l’utilisation de la théorie au sein d’une activité de recherche. La formulation du problème de recherche, la conception de la méthode et l’interprétation des résultats sont discutées à la lumière des présupposés théorico-méthodologiques caractéristiques de la théorie.
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La formulation du problème de recherche, la conception de la méthode et l’interprétation des résultats sont discutées à la lumière des présupposés théorico-méthodologiques caractéristiques de la théorie.Este artigo tem por objetivos: (1) apresentar os pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (TBDH); e (2) relatar de que forma esses pressupostos influenciaram a condução de uma pesquisa com adolescentes em medida socioeducativa. Apresentam-se as fases da TBDH, destacando-se a transformação de uma abordagem centrada no contexto a uma teoria que enfatiza os processos cotidianos. Os elementos do Modelo PPCT (Processo-Pessoa-Contexto-Tempo) são discutidos e sugerem-se delineamentos metodológicos como forma de acessá-los em uma pesquisa. Um estudo conduzido com adolescentes em medida socioeducativa é apresentado como forma de operacionalizar o uso da teoria em uma atividade investigativa. A formulação do problema de pesquisa, o delineamento do método e a interpretação dos resultados são discutidos à luz dos pressupostos teórico-metodológicos característicos da teoria.This article aims: (1) to present the theoretical-methodological assumptions of the Bioecological Theory of Human Development (BTHD); and (2) to report how these assumptions influenced the conduction of a research with juvenile offenders at treatment facilities. The stages of BTHD are presented, highlighting the transformation of a context-centered approach to a theory that emphasizes everyday processes. The elements of the PPCT Model (Process, Person, Context, and Time) are discussed and methodological designs are suggested as a mean of accessing them in researches. A study conducted with juvenile offenders at treatment facilities is then presented as a way to operationalize the use of this theory in a research activity. The formulation of the research problem, the design of method, and the interpretation of the results are discussed in light of the theoretical and methodological assumptions characteristic of the theory.Este ensayo teórico tiene el objetivo de: (1) presentar los marcos teórico-metodológicos de la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano (TBDH); y (2) relatar de qué forma estos marcos influenciaron un estudio con adolescentes en medidas socioeducativas. Se presentan las fases de la TBDH, destacándose la transformación del enfoque centrado en el contexto a la teoría que enfatiza los procesos cotidianos. Se discuten los elementos del Modelo PPCT (Proceso, Persona, Contexto y Tiempo) y se sugieren los delineamientos metodológicos para accederlos en la investigación. Con la participación de adolescentes en medidas socioeducativas, el estudio presentó un modo de utilizar la teoría en la práctica. La formulación del problema de investigación, el delineamiento del método y la interpretación de los resultados son discutidos a la luz de los marcos teórico-metodológicos sobre el tema.application/pdfporPsicologia USP. São Paulo. Vol. 29, n. 3 (set./dez. 2018), p. 363-373MéthodologiePsychologie du développementDélinquance juvénileAdolescente em conflito com a leiMetodologia da pesquisaDesenvolvimento humanoMethodologyDevelopmental psychologyJuvenile delinquencyMetodologíaPsicología del desarrolloAdolescente en conflicto con la leyPressupostos teórico-metodológicos da teoria bioecológica do desenvolvimento humano : uma pesquisa com adolescentes em medida socioeducativaPrésupposés théorico-méthodologiques de la Théorie Bioécologique du Développement Humain : une recherce avec des délinquent juvenilesLos marcos teórico-metodológicos de la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano : un estudio con adolescentes en medidas socioeducativasTheoretical and methodological assumptions of Bioecological Theory of Human Development : a research with juvenile offenders at treatment facilitiesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001097901.pdf.txt001097901.pdf.txtExtracted Texttext/plain52101http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/197740/3/001097901.pdf.txtdbbf278880ea6949e8ff3fee969984f0MD53001097901-02.pdf.txt001097901-02.pdf.txtExtracted Texttext/plain50170http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/197740/4/001097901-02.pdf.txt5746901458eb0c81c33554907cf8cd22MD54ORIGINAL001097901.pdfTexto completoapplication/pdf239542http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/197740/1/001097901.pdfd765496403a7eca63307feaddd12d90dMD51001097901-02.pdfTexto completo (inglês)application/pdf235050http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/197740/2/001097901-02.pdfd4c48bd9069ac7bb5ff2590d9969a704MD5210183/1977402019-08-10 02:31:24.115183oai:www.lume.ufrgs.br:10183/197740Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2019-08-10T05:31:24Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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