A física nas séries iniciais (2ª a 5ª) do ensino fundamental : desenvolvimento e aplicação de um programa visando a qualificação de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Damasio, Felipe
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Steffani, Maria Helena
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/117248
Resumo: Neste trabalho descrevemos uma proposta para melhorar o ensino de física nas séries do ensino fundamental. Com este objetivo foi desenvolvido um programa que visa qualificar professores. O programa é estruturado em módulos, que contemplam diversos instrumentos e estratégias pedagógicas. Cada módulo começa com aulas de laboratório, seguido de uma interação em sala de aula com textos que abordam história da ciência, física do cotidiano e discussão de conceitos físicos. Por fim, cada módulo utiliza recursos multimídia, disponíveis na internet. O programa foi aplicado em curso de extensão da UFRGS para doze professoras do Colégio São Bento, em Criciúma, SC, e em minicurso no II Encontro Estadual de Ensino de Física no Instituto de Física da UFRGS. As professoras do Colégio Sãao Bento aplicaram os conteúdos de física aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental através de oficinas intituladas "Física para Crianças" e fizeram adaptações, quando necessárias, para adequar os conteúdos e estratégias aos interesses e características dos estudantes.
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spelling Damasio, FelipeSteffani, Maria Helena2015-05-28T01:58:48Z20081806-1117http://hdl.handle.net/10183/117248000684604Neste trabalho descrevemos uma proposta para melhorar o ensino de física nas séries do ensino fundamental. Com este objetivo foi desenvolvido um programa que visa qualificar professores. O programa é estruturado em módulos, que contemplam diversos instrumentos e estratégias pedagógicas. Cada módulo começa com aulas de laboratório, seguido de uma interação em sala de aula com textos que abordam história da ciência, física do cotidiano e discussão de conceitos físicos. Por fim, cada módulo utiliza recursos multimídia, disponíveis na internet. O programa foi aplicado em curso de extensão da UFRGS para doze professoras do Colégio São Bento, em Criciúma, SC, e em minicurso no II Encontro Estadual de Ensino de Física no Instituto de Física da UFRGS. As professoras do Colégio Sãao Bento aplicaram os conteúdos de física aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental através de oficinas intituladas "Física para Crianças" e fizeram adaptações, quando necessárias, para adequar os conteúdos e estratégias aos interesses e características dos estudantes.In this paper we describe a proposal to improve the teaching of physics in the first four grades of elementary school. With this aim was developed a teachers qualification program. The program is structured in parts which include several instruments and pedagogic strategies. Each part starts with laboratory classes followed by class interaction with texts specially produced to the project. These texts contains science history, everyday physics and introduction to physical concepts. Then multimedia recourses available in the internet are used. The program was applied in an extension course at Federal University of Rio Grande so Sul (UFRGS) to twelve teachers of Colégio São Bento, at Criciuma, SC. It was also used in a course in the II Encontro Estadual de Ensino de Física at Instituto de Física/UFRGS. The teachers of Colégio São Bento applied the physics content to children workshops entitled "Physics to Children" and made adaptations, when necessary, to adequate the content and strategies to the pupils interests and characteristics.application/pdfporRevista brasileira de ensino de fisica. São Paulo. Vol. 30, n. 4 (dez. 2008), 4503, 9 p.Ensino de físicaFormação de professoresEnsino fundamentalMaterial didáticoMétodos computacionaisElementary schoolPhysics teachingDidatic materialA física nas séries iniciais (2ª a 5ª) do ensino fundamental : desenvolvimento e aplicação de um programa visando a qualificação de professoresThe physics in the first four grades of elementary school : developing and applying a program for teachers qualification info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000684604.pdf000684604.pdfTexto completoapplication/pdf229028http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117248/1/000684604.pdf77bf8a88b35801f7f5fca060b13fa527MD51TEXT000684604.pdf.txt000684604.pdf.txtExtracted Texttext/plain43962http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117248/2/000684604.pdf.txt2caaa9ecfe72a516c74c1a780aea5b54MD52THUMBNAIL000684604.pdf.jpg000684604.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1564http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117248/3/000684604.pdf.jpg635a47d6b0afd9aa69930ed490f2917cMD5310183/1172482018-10-22 09:01:16.261oai:www.lume.ufrgs.br:10183/117248Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-22T12:01:16Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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