Memórias da formação : aprendendo a conhecer a ser, aquela que ensina e aprende

• Autor(a) principal: Barbieri, Isaura Teresinha Silva
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/77244
• topic: Memória; Narrativa; Autobiografia; Professor; Formação

Esse estudo dialoga com a minha formação docente e as relações pedagógicas na Educação Infantil, com suas implicações no processo de desenvolvimento e de finalidades dessa primeira etapa da Educação Básica. A pesquisa debruça-se sobre a narrativa autobiográfica sob a forma de pesquisa-formação, discutindo medos e incertezas desta educadora em relação às suas origens e de formação, desde seu ingresso na Escola Fundamental. Desse diálogo entre a minha formação acadêmica e minha ação docente, numa escola pública municipal de Porto Alegre, nasceram questionamentos e inquietações entre minhas vivências no estágio de docência e minha prática de sala de aula, relacionando-se diretamente com minha história de vida, marcando toda esta trajetória. Este memorial formativo utilizará como fonte de informações: meu diário de campo; observações; fotografias e registros; concomitante com a reflexão diária de meu fazer junto aos meus alunos. Os autores que me inspiraram neste estudo são: Alves; Bosi; Buogo & Castro; Cyrulnik; Freire; Josso; Larrosa; Maturana; Morin e Rosa entre outros. Os resultados me possibilitaram a compreensão destas experiências numa perspectiva de religação de saberes, durante este meu percurso de escolarização até me fazer professora. Também poderá oportunizar a outros graduandos uma referência prático-teórica, traduzindo-se em momentos de significativa aprendizagem.