APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM AMBIENTES TELEMÁTICOS
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1998 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Informática na Educação: teoria & prática |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6267 |
Resumo: | The focus of this paper are telematic cooperative learning enviroments and their potencial in education the present digital/information era. Thus, the theoretical framework, includes authors who highlight the relevance of cooperation in learning and developement of the individuals. A cooperative attitude, the structure of the telematic environment and a non-hierarchical functioning of such environment are presentded as relevant elements for a cooperative learning to take place. |
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APRENDIZAGEM COOPERATIVA EM AMBIENTES TELEMÁTICOSCOOPERAÇÃOCOLABORAÇÃOINTERAÇÃOThe focus of this paper are telematic cooperative learning enviroments and their potencial in education the present digital/information era. Thus, the theoretical framework, includes authors who highlight the relevance of cooperation in learning and developement of the individuals. A cooperative attitude, the structure of the telematic environment and a non-hierarchical functioning of such environment are presentded as relevant elements for a cooperative learning to take place.Esse trabalho enfatiza a importanciada aprendizagem coopertaiva em ambientes telemáticos e seu potencial para educação na era digital da informática. Assim, o referencial teórico inclui autores que ressaltam a importancia da cooperação na aprendizagem e no desenvolvimento do sujeito. São apresentados como elementos relevates que suportam e propiciam a aprendizagem cooperativa na internet, a postura cooperativa, a estrutura do ambiente e o funcionamento heterarquico do mesmo.Universidade Federal do Rio Grande do Sul1998-10-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/626710.22456/1982-1654.6267Computers in education: theory & practice; Vol. 1 No. 2 (1998): Educational InformaticInformática na educação: teoria & prática; v. 1 n. 2 (1998): Informática Educacional1982-16541516-084Xreponame:Informática na Educação: teoria & práticainstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6267/3735TIJIBOY, ANA VILMAMAÇADA, DEBORA LAURINDOSANTAROSA, LUCILA MARIA COSTIFAGUNDES, LÉA DA CRUZinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-04-24T12:58:41Zoai:seer.ufrgs.br:article/6267Revistahttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPraticaPUBhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/oai||revista@pgie.ufrgs.br1982-16541516-084Xopendoar:2019-04-24T12:58:41Informática na Educação: teoria & prática - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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