Tecnologia Assistiva e Acessibilidade no Mercado de Trabalho: uma história de desencontros
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Informática na Educação: teoria & prática |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/24045 |
Resumo: | O trabalho das pessoas com deficiência tem sido objeto de estudos que revelam a importância da laboralidade para a melhoria da autonomia e da auto-estima destas pessoas. Por outro lado, as tecnologias assistivas tem sido foco de atenção da comunidade cientifica dado a sua relevância para o desenvolvimento de sujeitos com alguma deficiência. Em que pese, a pouca interligação destes dois assuntos, o presente estudo dedicou-se a pesquisar a existência ou não das tecnologias para a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, através da observação de uma empresa de grande porte. O trabalho foi realizado através de uma metodologia qualitativa, que priorizou observações, entrevistas semiestrudadas e análise de documentos. Desta forma, verificou-se a inexistência de tecnologias assitivas no âmbito do trabalho e o desconhecimento de suas potencialidades como ferramentas que não só incrementem a atividade do trabalhador deficiente, mas também a viabilizem |
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Tecnologia Assistiva e Acessibilidade no Mercado de Trabalho: uma história de desencontrosPessoas com Deficiência. Mercado de Trabalho. Tecnologia Assitiva.O trabalho das pessoas com deficiência tem sido objeto de estudos que revelam a importância da laboralidade para a melhoria da autonomia e da auto-estima destas pessoas. Por outro lado, as tecnologias assistivas tem sido foco de atenção da comunidade cientifica dado a sua relevância para o desenvolvimento de sujeitos com alguma deficiência. Em que pese, a pouca interligação destes dois assuntos, o presente estudo dedicou-se a pesquisar a existência ou não das tecnologias para a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, através da observação de uma empresa de grande porte. O trabalho foi realizado através de uma metodologia qualitativa, que priorizou observações, entrevistas semiestrudadas e análise de documentos. Desta forma, verificou-se a inexistência de tecnologias assitivas no âmbito do trabalho e o desconhecimento de suas potencialidades como ferramentas que não só incrementem a atividade do trabalhador deficiente, mas também a viabilizemUniversidade Federal do Rio Grande do Sul2012-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/2404510.22456/1982-1654.24045Computers in education: theory & practice; Vol. 15 No. 2 (2012): Disability, Education and Assistive TechnologyInformática na educação: teoria & prática; v. 15 n. 2 (2012): Deficiência, Educação e Tecnologias Assistivas1982-16541516-084Xreponame:Informática na Educação: teoria & práticainstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/24045/23699Pereira, Ana Cristina CyprianoPasserino, Liliana Mariainfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-01-01T14:07:55Zoai:seer.ufrgs.br:article/24045Revistahttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPraticaPUBhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/oai||revista@pgie.ufrgs.br1982-16541516-084Xopendoar:2013-01-01T14:07:55Informática na Educação: teoria & prática - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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