Garotas da colônia: aprender e trabalhar na infância rural

• Autor(a) principal: Padawer, Ana
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Desidades
• Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23495

Neste trabalho, analiso, a partir de posições regulacionistas a respeito do trabalho infantil,as participações das meninas nas atividades agrícolas em San Ignacio (Missões, Argentina). Apartir de referências a um trabalho de campo etnográico iniciado em 2009, considero comosua incorporação nos fazeres cotidianos dos sítios pode entender-se como experiênciasformativas, isto é, como parte de um processo de aquisição progressiva de autonomia parao próprio sustento, onde as distinções étnicas, de gênero, de idade e posição social deinemcertas atividades e saberes como próprios das garotas do campo. Esses conhecimentos sobre omundo são os que lhes permitem entender, mas também transformar imperceptivelmente e emseu fazer quotidiano, o mundo que as rodeia.Palavras-chave: identiicações, infância, gênero, aprendizagem, agricultura familiar.