Os jovens e os velhos: uma atualização de um embate frente a algumas questões nacionais
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Desidades |
Texto Completo: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/29909 |
Resumo: | O encontro aqui transcrito discute a temática da diferença geracional no tocante às heranças,dívidas e apostas da sociedade e da educação brasileira em relação às futuras gerações. Partesede uma reflexão sobre a iniquidade geracional, atestada, por exemplo, no genocídio eencarceramento da juventude negra e pobre no Brasil. Destaca-se que tal realidade se deve,em grande medida, à transmissão de injustiças históricas, sociais e políticas que marcam oprocesso de subjetivação dos jovens brasileiros. A partir desses pressupostos, a mesa debatesobre a transmissão na educação pública e privada; questiona as responsabilidades de jovens evelhos na construção do conhecimento e da sociedade; e, entre outras coisas, trata da naturezado afeto envolvido na transmissão como uma via para repensarmos a atividade educativa, demodo a promover a construção do comum, entendido a partir de uma coprodução de sentido.Palavras-chave: relações intergeracionais, transmissão, descolonialidade, educação brasileira. |
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Os jovens e os velhos: uma atualização de um embate frente a algumas questões nacionaisO encontro aqui transcrito discute a temática da diferença geracional no tocante às heranças,dívidas e apostas da sociedade e da educação brasileira em relação às futuras gerações. Partesede uma reflexão sobre a iniquidade geracional, atestada, por exemplo, no genocídio eencarceramento da juventude negra e pobre no Brasil. Destaca-se que tal realidade se deve,em grande medida, à transmissão de injustiças históricas, sociais e políticas que marcam oprocesso de subjetivação dos jovens brasileiros. A partir desses pressupostos, a mesa debatesobre a transmissão na educação pública e privada; questiona as responsabilidades de jovens evelhos na construção do conhecimento e da sociedade; e, entre outras coisas, trata da naturezado afeto envolvido na transmissão como uma via para repensarmos a atividade educativa, demodo a promover a construção do comum, entendido a partir de uma coprodução de sentido.Palavras-chave: relações intergeracionais, transmissão, descolonialidade, educação brasileira.Universidade Federal do Rio de Janeiro2019-10-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/2990910.54948/desidades.v0i23.29909DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 23 (2019): Abril/Abril - Junho/Junio; 48-67DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; Núm. 23 (2019): Abril/Abril - Junho/Junio; 48-672318-928210.54948/desidades.v0i23reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/29909/1685010.54948/desidades.v0i23.29909.g16850Copyright (c) 2019 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccessGabriel, Carmen TeresaCastro, Lucia Rabello deLara, Juliana Siqueira de2023-10-06T17:29:57Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/29909Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-10-06T17:29:57Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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