A importância do conflito na educação

• Autor(a) principal: Conceição, Ana Beatriz de Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/14651
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Construtivismo (Educação); Freud, Sigmund, 1856-1939; Piaget, Jean, 1896-1980

O presente trabalho, intitulado A importância do conflito na educação deriva das experiências vividas no cotidiano escolar e as diferentes perspectivas em relação ao conflito e suas resoluções. O objetivo central é compreender o conflito em sua forma interindividual, aquela que se estabelece nas relações com o outro. Com Piaget, delineia a importância do conflito na construção dos valores morais dos indivíduos. A educação moral visa à formação da autonomia. A partir do olhar do educador para as situações de conflito e do ambiente sócio moral construído, é possível que a criança desenvolva a sua moralidade, autônoma ou não. Com Freud, de outra forma, o educador encontra o conceito de educação para a realidade, realidade do desejo e do conflitivo como constituinte. A pesquisa usou como fundamentação teórica a obra “O Juízo Moral na Criança” de Jean Piaget e textos selecionados da obra freudiana, como “O mal-estar na Civilização” e “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”. Pôde-se concluir que a importância de buscar uma atuação que tenha como base a compreensão da moralidade por Piaget é fundamental para a ação do educador diante da resolução de conflitos, visto que quando se trabalha o conflito, ele gera conhecimento e reflexão, possibilitando a formação de crianças autônomas, como propõe a educação moral. Para Freud, não há propriamente uma resolução de conflitos, mas uma educação que acolha o conflito não como erro, sim como cerne do humano. Ambos os autores, clássicos para a educação, de diferentes modos, vão apontar para a centralidade da consideração do conflito na prática educativa.