Instrumentos de avaliação na simulação realística no ensino da saúde/enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garcia, Sâmela Ramane de
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53628
Resumo: O objetivo deste estudo foi identificar os instrumentos de avaliação/pesquisa utilizados para estudar a aplicação da simulação realística como estratégia de ensino na área da saúde/enfermagem. O presente estudo consiste em uma revisão de escopo, realizada em Junho de 2023. Sua estruturação foi baseada na metodologia do Joanna Briggs Institute de 2020. As fontes de dados utilizadas foram: LILACS, PUBMED e SCIELO. Foram delimitados os seguintes descritores para a formação dos cruzamentos juntamente utilizando o operador booleano AND: “Patient Simulation” (Simulação de Paciente), “Simulation Training” (Treinamento por simulação), Simulation (Simulação), Teaching (Ensino) e “Educational Measurement” (Avaliação Educacional). Após a análise foram incluídos 39 estudos para esta revisão de escopo, sendo extraído título, autores, ano, local de publicação, tipo de estudo, objetivo/questão de investigação. A realização desta revisão de escopo permitiu o mapeamento e análise dos instrumentos de avaliação que foram desenvolvidos para mensurar o ganho de conhecimento ou aplicação da metodologia de simulação realística.
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spelling Garcia, Sâmela Ramane dehttp://lattes.cnpq.br/1891780805075977http://lattes.cnpq.br/8421423114137199Lima Neto, Alcides Viana Dehttp://lattes.cnpq.br/1755493864013345Dantas, Bruno Araujo da Silvahttps://orcid.org/0000-0002-7442-0695http://lattes.cnpq.br/8885053812468123Morais Filho, Luiz Alves2023-07-18T16:43:21Z2023-07-18T16:43:21Z2023-07-13GARCIA, Sâmela Ramane de Assis. Instrumentos de avaliação na simulação realística no ensino da saúde/enfermagem. 2023. 77 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Santa Cruz, 2023.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53628O objetivo deste estudo foi identificar os instrumentos de avaliação/pesquisa utilizados para estudar a aplicação da simulação realística como estratégia de ensino na área da saúde/enfermagem. O presente estudo consiste em uma revisão de escopo, realizada em Junho de 2023. Sua estruturação foi baseada na metodologia do Joanna Briggs Institute de 2020. As fontes de dados utilizadas foram: LILACS, PUBMED e SCIELO. Foram delimitados os seguintes descritores para a formação dos cruzamentos juntamente utilizando o operador booleano AND: “Patient Simulation” (Simulação de Paciente), “Simulation Training” (Treinamento por simulação), Simulation (Simulação), Teaching (Ensino) e “Educational Measurement” (Avaliação Educacional). Após a análise foram incluídos 39 estudos para esta revisão de escopo, sendo extraído título, autores, ano, local de publicação, tipo de estudo, objetivo/questão de investigação. A realização desta revisão de escopo permitiu o mapeamento e análise dos instrumentos de avaliação que foram desenvolvidos para mensurar o ganho de conhecimento ou aplicação da metodologia de simulação realística.The objective of this study is to identify the evaluation/research instruments used to study the application of realistic simulation as a teaching strategy in the health/nursing area. The study consists of a scope review, performed in June 2023. Its structure was based on the 2020 Joanna Briggs Institute methodology. Were used the data sources: PUBMED, SCIELO and LILACS. The following descriptors were delimited for the formation of data crossing, using the boolean AND operator: “Patient Simulation”, “Simulation Training”, Simulation, Teaching and “Educational Measurement ” (Educational Evaluation). Were included 39 studies after analysis, extracting title, authors, year, publication country, type of study, objective/investigation question. Performing this scope review allowed the mapping and analysis of the evaluation instruments that were developed to measure the knowledge gain or application of the realistic simulation methodology.Universidade Federal do Rio Grande do NorteEnfermagemUFRNBrasilFaculdade de Ciências da Saúde do TrairiCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMSimulação com PacienteTreinamento por SimulaçãoSimulaçãoEnsinoAvaliação EducacionalInstrumentos de avaliação na simulação realística no ensino da saúde/enfermagemEvaluation instruments in realistic simulation in the teaching of health/nursinginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/53628/2/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52ORIGINALInstrumentosAvaliacaoSimulacao_Garcia_2023.pdfInstrumentosAvaliacaoSimulacao_Garcia_2023.pdftccapplication/pdf774184https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/53628/1/InstrumentosAvaliacaoSimulacao_Garcia_2023.pdf742f8728aa9108d0dfb251ffbf83db85MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/53628/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/536282023-11-29 12:44:43.46oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/53628Tk9OLUVYQ0xVU0lWRSBESVNUUklCVVRJT04gTElDRU5TRQoKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIGRlbGl2ZXJpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBNci4gKGF1dGhvciBvciBjb3B5cmlnaHQgaG9sZGVyKToKCgphKSBHcmFudHMgdGhlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIFJpbyBHcmFuZGUgZG8gTm9ydGUgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgb2YKcmVwcm9kdWNlLCBjb252ZXJ0IChhcyBkZWZpbmVkIGJlbG93KSwgY29tbXVuaWNhdGUgYW5kIC8gb3IKZGlzdHJpYnV0ZSB0aGUgZGVsaXZlcmVkIGRvY3VtZW50IChpbmNsdWRpbmcgYWJzdHJhY3QgLyBhYnN0cmFjdCkgaW4KZGlnaXRhbCBvciBwcmludGVkIGZvcm1hdCBhbmQgaW4gYW55IG1lZGl1bS4KCmIpIERlY2xhcmVzIHRoYXQgdGhlIGRvY3VtZW50IHN1Ym1pdHRlZCBpcyBpdHMgb3JpZ2luYWwgd29yaywgYW5kIHRoYXQKeW91IGhhdmUgdGhlIHJpZ2h0IHRvIGdyYW50IHRoZSByaWdodHMgY29udGFpbmVkIGluIHRoaXMgbGljZW5zZS4gRGVjbGFyZXMKdGhhdCB0aGUgZGVsaXZlcnkgb2YgdGhlIGRvY3VtZW50IGRvZXMgbm90IGluZnJpbmdlLCBhcyBmYXIgYXMgaXQgaXMKdGhlIHJpZ2h0cyBvZiBhbnkgb3RoZXIgcGVyc29uIG9yIGVudGl0eS4KCmMpIElmIHRoZSBkb2N1bWVudCBkZWxpdmVyZWQgY29udGFpbnMgbWF0ZXJpYWwgd2hpY2ggZG9lcyBub3QKcmlnaHRzLCBkZWNsYXJlcyB0aGF0IGl0IGhhcyBvYnRhaW5lZCBhdXRob3JpemF0aW9uIGZyb20gdGhlIGhvbGRlciBvZiB0aGUKY29weXJpZ2h0IHRvIGdyYW50IHRoZSBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkbyBSaW8gR3JhbmRlIGRvIE5vcnRlIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCB0aGlzIG1hdGVyaWFsIHdob3NlIHJpZ2h0cyBhcmUgb2YKdGhpcmQgcGFydGllcyBpcyBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZpZWQgYW5kIHJlY29nbml6ZWQgaW4gdGhlIHRleHQgb3IKY29udGVudCBvZiB0aGUgZG9jdW1lbnQgZGVsaXZlcmVkLgoKSWYgdGhlIGRvY3VtZW50IHN1Ym1pdHRlZCBpcyBiYXNlZCBvbiBmdW5kZWQgb3Igc3VwcG9ydGVkIHdvcmsKYnkgYW5vdGhlciBpbnN0aXR1dGlvbiBvdGhlciB0aGFuIHRoZSBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkbyBSaW8gR3JhbmRlIGRvIE5vcnRlLCBkZWNsYXJlcyB0aGF0IGl0IGhhcyBmdWxmaWxsZWQgYW55IG9ibGlnYXRpb25zIHJlcXVpcmVkIGJ5IHRoZSByZXNwZWN0aXZlIGFncmVlbWVudCBvciBhZ3JlZW1lbnQuCgpUaGUgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZG8gUmlvIEdyYW5kZSBkbyBOb3J0ZSB3aWxsIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZnkgaXRzIG5hbWUgKHMpIGFzIHRoZSBhdXRob3IgKHMpIG9yIGhvbGRlciAocykgb2YgdGhlIGRvY3VtZW50J3MgcmlnaHRzCmRlbGl2ZXJlZCwgYW5kIHdpbGwgbm90IG1ha2UgYW55IGNoYW5nZXMsIG90aGVyIHRoYW4gdGhvc2UgcGVybWl0dGVkIGJ5CnRoaXMgbGljZW5zZQo=Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-11-29T15:44:43Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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