Percepção dos mediadores de leitura da rede municipal de ensino de Parnamirim/RN sobre a biblioteca escolar
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37195 |
Resumo: | Investiga a percepção dos mediadores de leitura em relação à biblioteca escolar e ao letramento informacional. O estudo apresenta questões pertinentes às bibliotecas escolares, aos mediadores de leitura que atuam nelas, aos conhecimentos sobre a Lei 12.244/2010, que trata da universalização das bibliotecas escolares no Brasil, e sobre desenvolvimento do letramento informacional no ambiente escolar. A pesquisa, que possui caráter descritivo e segue a metodologia de abordagem indutiva, coletou dados de dezessete mediadores de leitura da rede municipal de ensino de Parnamirim (Rio Grande do Norte) por intermédio de questionário. Os resultados traçam o perfil desses profissionais, sua atuação e interesses na biblioteca escolar, bem como mostram que são os mediadores de leitura que administram esses espaços informacionais no município, mas reconhecem que não têm o domínio das técnicas de competência bibliotecária e que, por isso, cogitam trabalhar com profissional formado em biblioteconomia. Por fim, considera-se que a pesquisa atingiu o seu propósito e que pode render estudos adicionais. |
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O estudo apresenta questões pertinentes às bibliotecas escolares, aos mediadores de leitura que atuam nelas, aos conhecimentos sobre a Lei 12.244/2010, que trata da universalização das bibliotecas escolares no Brasil, e sobre desenvolvimento do letramento informacional no ambiente escolar. A pesquisa, que possui caráter descritivo e segue a metodologia de abordagem indutiva, coletou dados de dezessete mediadores de leitura da rede municipal de ensino de Parnamirim (Rio Grande do Norte) por intermédio de questionário. Os resultados traçam o perfil desses profissionais, sua atuação e interesses na biblioteca escolar, bem como mostram que são os mediadores de leitura que administram esses espaços informacionais no município, mas reconhecem que não têm o domínio das técnicas de competência bibliotecária e que, por isso, cogitam trabalhar com profissional formado em biblioteconomia. Por fim, considera-se que a pesquisa atingiu o seu propósito e que pode render estudos adicionais.It investigates the perception of reading mediators in relation to the school library and information literacy. The study presents issues relevant to school libraries, the reading mediators who work in them, the knowledge about Law 12,244/2010, which deals with the universalization of school libraries in Brazil, and the development of information literacy in the school environment. The research has a descriptive character and follows the inductive approach methodology. It collected data from seventeen reading mediators in the municipal education network of Parnamirim (Rio Grande do Norte) through a questionnaire. The results trace the profile of these professionals, their performance and interests in the school library and show that reading mediators manage too these informational spaces in the city. However, they recognize that they do not master the techniques of library competence and that, therefore, they consider working with a professional trained in librarianship. Finally, it is considered that the research achieved its purpose and that it may yield additional studies.Universidade Federal do Rio Grande do NorteBiblioteconomiaUFRNBrasilDepartamento de Ciência da InformaçãoBiblioteca escolarBibliotecárioLetramento informacionalMediador de leituraSchool libraryLibrarianInformation literacyReading mediatorPercepção dos mediadores de leitura da rede municipal de ensino de Parnamirim/RN sobre a biblioteca escolarPerception of reading mediators of the municipal education network of Parnamirim/RN about the school libraryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37195/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52ORIGINALPercepcaoMediadoresLeituraRedeMunicipal_Carvalho_2021.pdfPercepcaoMediadoresLeituraRedeMunicipal_Carvalho_2021.pdfTCC_Biblioteconomia_GiselyCarvalho_2021application/pdf2341752https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37195/1/PercepcaoMediadoresLeituraRedeMunicipal_Carvalho_2021.pdf93f473e8ff31036e135707ef4ea2f8b3MD51123456789/371952021-10-04 12:39:47.865oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-04T15:39:47Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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