Artefato lúdico para o auxílio do ensino da meditação na infância

• Autor(a) principal: Oliveira, Fernanda Beatriz Souza de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47404
• topic: Brinquedo; Toy; Design emocional; Emotional design; Meditação; Meditation; Ferramenta educativa; Educative tool

Este trabalho de conclusão de curso apresenta o projeto de design do brinquedo educativo Bolha da Concentração. A pesquisa tem como objetivo geral, o projeto de um artefato lúdico para o estímulo e o auxílio do ensino da meditação na infância. Para tal, abordou como objetivos específicos a compreensão da relação entre o brinquedo e a educação, a contextualização do brincar e o estudo dos aspectos cognitivos da criança. A partir do levantamento de dados realizado, ponderou-se a relevância do artefato lúdico como ferramenta educativa, que em conjunto à prática de meditação, proporciona impactos positivos no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança e de suas relações interpessoais. Para a construção do artefato, utilizou-se como alicerce metodológico as proposições de Löbach (2001) aliadas às diretrizes do design emocional propostos por Jordan (2000) – em virtude do caráter socioemocional inerente ao tema do trabalho. Ademais, a aplicação de técnicas heurísticas de design, sugeridas por Tschimmel (2006), foram imprescindíveis ao resultado deste estudo. Por fim, embora testes de usabilidade ainda não tenham sido realizados, o produto apresentado neste projeto contemplou grande parte dos aspectos estabelecidos nas premissas do brinquedo.