Perspectiva dos alunos de ciências contábeis sobre a prática durante o curso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Anjos, Thiago Eudes Brito dos
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56233
Resumo: O objetivo deste trabalho foi verificar a percepção de alunos e ex-alunos da UFRN Campus Caicó acerca da conciliação entre teoria e prática disposta no curso de ciências contábeis. Para tanto, foi realizada uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, através da aplicação de um questionário para 49 alunos e ex-alunos de contabilidade na UFRN Campus Caicó. De modo geral, os respondentes da pesquisa se mostraram parcialmente positivos acerca das metodologias de ensino dos professores e do curso. Entretanto, ocorreram deficiências observadas no curso que merecem maior atenção. Conclui-se que a conciliação entre teoria e prática no curso de ciências contábeis da UFRN Campus Caicó é positiva, mas que necessita de um melhor desenvolvimento.
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De modo geral, os respondentes da pesquisa se mostraram parcialmente positivos acerca das metodologias de ensino dos professores e do curso. Entretanto, ocorreram deficiências observadas no curso que merecem maior atenção. Conclui-se que a conciliação entre teoria e prática no curso de ciências contábeis da UFRN Campus Caicó é positiva, mas que necessita de um melhor desenvolvimento.The objective of this study was to assess the perception of students and alumni from UFRN Campus Caicó regarding the integration of theory and practice in the accounting program. To achieve this, a descriptive research with a qualitative approach was conducted, involving the administration of a questionnaire to 49 accounting students and alumni at UFRN Campus Caicó. Overall, the survey respondents showed partial positivity towards the teaching methodologies of the professors and the program. However, deficiencies were observed in the program that require further attention. It is concluded that the integration of theory and practice in the accounting program at UFRN Campus Caicó is positive but needs further development.Universidade Federal do Rio Grande do NorteCIÊNCIAS CONTÁBEISUFRNBrasilDEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E APLICADASEnsino ContábilTeoria e PráticaMetodologias de EnsinoExperiência PráticaAccounting EducationTheory and PracticeTeaching MethodologiesPractical ExperiencePerspectiva dos alunos de ciências contábeis sobre a prática durante o cursoAccounting students’ perspective on practice during the courseinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/56233/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52ORIGINALTCC - Thiago Eudes Brito dos Anjos.pdfTCC - Thiago Eudes Brito dos Anjos.pdfapplication/pdf1741670https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/56233/1/TCC%20-%20Thiago%20Eudes%20Brito%20dos%20Anjos.pdf4a56a4f3238c78ccb01920b9e63a74dcMD51123456789/562332023-12-19 15:05:39.575oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-12-19T18:05:39Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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