O lúdico como estratégia de leitura: a contação de história nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Carmen Raquel Fernandes de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42164
Resumo: The study is based on livings experiences as fellows PIBID (Institutional program bag with introduction to teaching) by UFRN (Federal University of Rio Grande do Norte) in the early years of elementary school, in view of the positive results obtained in the classroom through ludic strategies. Assuming that the ludic has the role to attract the attention of students in the classroom we use strategies in order to promote learning relatively large, and storytelling “protagonist” for the development of this activity.
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spelling Freitas, Carmen Raquel Fernandes deToledo, Márcia Cristina Barragan MoraesSilva, Maria Eliane Souza daNeves, Thiago Tavares dasToledo, Márcia Cristina Barragan Moraes2016-08-25T14:20:30Z2021-10-05T14:31:48Z2016-08-25T14:20:30Z2021-10-05T14:31:48Z2016-06-212012029711FREITAS, Carmen Raquel Fernandes de. O lúdico como estratégia de leitura: a contação de história nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2016. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42164The study is based on livings experiences as fellows PIBID (Institutional program bag with introduction to teaching) by UFRN (Federal University of Rio Grande do Norte) in the early years of elementary school, in view of the positive results obtained in the classroom through ludic strategies. Assuming that the ludic has the role to attract the attention of students in the classroom we use strategies in order to promote learning relatively large, and storytelling “protagonist” for the development of this activity.O referido estudo é baseado nas experiências vivencias enquanto bolsistas do PIBID (Programa institucional de bolsa com iniciação à docência) pela UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista os resultados positivos adquiridos em sala de aula por meio das estratégias lúdicas. Partindo do pressuposto de que o lúdico tem o papel de atrair a atenção dos alunos em sala de aula fizemos uso de estratégias com a finalidade de promover uma aprendizagem relativamente significativa, sendo a contação de história “protagonista” para o desenvolvimento dessa atividade.CapesUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilPedagogia EADLúdicoEstratégiasContação de históriasLudicStrategiesStorytellingEducaçãoO lúdico como estratégia de leitura: a contação de história nos primeiros anos do Ensino FundamentalAs ludic reading strategy: historytelling in first years of basic educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNTEXTOLúdicoComoEstratégia_Artigo_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain52217https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42164/1/OL%c3%badicoComoEstrat%c3%a9gia_Artigo_2016.pdf.txtcb431638988aa9124a06236f6182695eMD51LICENSElicense.txttext/plain756https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42164/2/license.txta80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43MD52ORIGINALOLúdicoComoEstratégia_Artigo_2016.pdfapplication/pdf519657https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42164/3/OL%c3%badicoComoEstrat%c3%a9gia_Artigo_2016.pdf81784a4843f2e865e1a1f01cb36e8d58MD53123456789/421642021-10-05 11:31:48.697oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-05T14:31:48Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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