A Dislexia No Contexto Escolar: Os Desafios Do Professor Alfabetizador

• Autor(a) principal: Coutinho, Kathywsy Lohanna da Costa
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37804
• topic: Dificuldade de aprendizagem.; Dislexia.; Professor alfabetizador.; Distúrbio de aprendizagem.; Docentes alfabetizadores.; Learning difficulties.; Dyslexia.; Teachers literacy.

A dislexia é um transtorno de aprendizagem que prejudica o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Para que haja um tratamento adequado e eficaz é necessária uma equipe de multiprofissionais, tais como, o fonoaudiólogo e o psicopedagogo. Entretanto, tão importante quanto estes, é o professor, pois, será este o profissional que estará envolvido diretamente na aquisição de conhecimento dos alunos e que poderá perceber os sinais que os discentes possam vim a apresentar. A partir disto, pode-se perceber que o professor alfabetizador irá enfrentar diversos desafios em sala de aula. Sendo assim, a fim de contribuir com os conhecimentos acerca do tema, o presente trabalho traz algumas definições e explicações apuradas através de pesquisas bibliográficas, assim como, a elaboração e aplicação de um questionário a fim de coletar dados, mais especificamente, sobre quais os pensamentos, conhecimentos e posicionamentos dos docentes alfabetizadores de duas escolas (uma pública e uma privada) sobre a dislexia. De forma geral, busca-se compreender quais são os sinais apresentados pela criança para que se enquadre neste transtorno de aprendizagem e como podemos identificar o disléxico em sala de aula a partir dos dados apresentados. Com esta pesquisa pode-se concluir que há a necessidade de investimento em formações e capacitações para os educadores tendo em vista que eles possam enfrentar os desafios da sala de aula buscando compreender o aluno, assim como encaminhá-lo da melhor forma possível para que seja capaz de desenvolver-se.