O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra, Kerginaldo Fonseca
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45927
Resumo: Neste trabalho busquei relatar as atividades que desenvolvi como professor de educação musical de um aluno acometido por um AVC isquêmico. Não somente relatando a prática, mas fornecendo embasamento teórico de outras pesquisas que fundamentaram todo esse projeto, no texto propus uma reflexão sobre dois aspectos: quis mostrar a possibilidade de novos campos de atuação da Educação Musical traçando um paralelo entre a sua inclusão e os benefícios obtidos na promoção da saúde e da reabilitação; e procurei ressaltar a importância da presença da música nos processos de ensino e de aprendizagem para o desenvolvimento motor e cognitivo considerando o progresso do aluno em questão. Abordei também as formas encontradas para realizar a musicalização, neste caso, através da percussão, instrumento que julguei mais adequado para que o aluno pudesse desenvolver e utilizar dessa aprendizagem para se expressar e adquirir novas habilidades. Desejando que este estudo sirva de impulso para que mais pessoas procurem se aproximar dessa grandiosa arte, na parte final do trabalho apresentei uma reflexão sobre a temática abordada, focando na importância de se investir em estudos e pesquisas que possibilitem a todos os interessados em ensinar ou aprender música a apreensão de novas visões e novos conhecimentos.
id UFRN_73cf2553e1980d0708414385dbdb37d7
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/45927
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Bezerra, Kerginaldo Fonseca0000-0002-3686-8923Cunha, Germana França daSouza, Catarina Shin Lima deMelo, Luciana Protásio2022-02-11T14:56:10Z2022-02-11T14:56:10Z2022-01-24BEZERRA, Kerginaldo Fonseca. O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC. 2022. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música), Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45927Neste trabalho busquei relatar as atividades que desenvolvi como professor de educação musical de um aluno acometido por um AVC isquêmico. Não somente relatando a prática, mas fornecendo embasamento teórico de outras pesquisas que fundamentaram todo esse projeto, no texto propus uma reflexão sobre dois aspectos: quis mostrar a possibilidade de novos campos de atuação da Educação Musical traçando um paralelo entre a sua inclusão e os benefícios obtidos na promoção da saúde e da reabilitação; e procurei ressaltar a importância da presença da música nos processos de ensino e de aprendizagem para o desenvolvimento motor e cognitivo considerando o progresso do aluno em questão. Abordei também as formas encontradas para realizar a musicalização, neste caso, através da percussão, instrumento que julguei mais adequado para que o aluno pudesse desenvolver e utilizar dessa aprendizagem para se expressar e adquirir novas habilidades. Desejando que este estudo sirva de impulso para que mais pessoas procurem se aproximar dessa grandiosa arte, na parte final do trabalho apresentei uma reflexão sobre a temática abordada, focando na importância de se investir em estudos e pesquisas que possibilitem a todos os interessados em ensinar ou aprender música a apreensão de novas visões e novos conhecimentos.In this work I sought to report the activities I developed as a teacher of musical education of a student affected by an ischemic stroke. Not only reporting the practice, but providing a theoretical basis for other research that grounded this whole project, in the text I proposed a reflection on two aspects: I wanted to show the possibility of new fields of action of Music Education, by drawing a parallel between its inclusion and the benefits obtained in health promotion and rehabilitation; and I tried to highlight the importance of music in the teaching and learning processes for motor and cognitive development considering the progress of the student in focus. I also approached the ways found to perform musicalization, in this case, through percussion, an instrument that I thought was most appropriate so that the student could develop and use this learning to express himself and acquire new skills. Wishing that this study will serve as an impulse for more people to seek to approach this great art, in the final part of the work I presented a reflection on the theme presented, focusing on the importance of investing in studies and research that enable all those interested in teaching or learning music the apprehension of new visions and new knowledge.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em MúsicaUFRNBrasilEscola de MúsicaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessMúsicaEducação MusicalPercussãoAcidente Vascular CerebralO ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVCTeaching percussion through the body/movement relationship in a post-stroke individualinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52ORIGINALEnsinoDaPercussão_Bezerra_2022.pdf.pdfEnsinoDaPercussão_Bezerra_2022.pdf.pdfapplication/pdf978437https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/4/EnsinoDaPercuss%c3%a3o_Bezerra_2022.pdf.pdfc45e91f196882b1098964d46d6ca6aa1MD54123456789/459272022-09-09 09:08:57.942oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-09-09T12:08:57Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Teaching percussion through the body/movement relationship in a post-stroke individual
title O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
spellingShingle O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
Bezerra, Kerginaldo Fonseca
Música
Educação Musical
Percussão
Acidente Vascular Cerebral
title_short O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
title_full O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
title_fullStr O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
title_full_unstemmed O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
title_sort O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC
author Bezerra, Kerginaldo Fonseca
author_facet Bezerra, Kerginaldo Fonseca
author_role author
dc.contributor.authorID.pt_BR.fl_str_mv 0000-0002-3686-8923
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv Souza, Catarina Shin Lima de
dc.contributor.author.fl_str_mv Bezerra, Kerginaldo Fonseca
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Cunha, Germana França da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Melo, Luciana Protásio
contributor_str_mv Cunha, Germana França da
Melo, Luciana Protásio
dc.subject.por.fl_str_mv Música
Educação Musical
Percussão
Acidente Vascular Cerebral
topic Música
Educação Musical
Percussão
Acidente Vascular Cerebral
description Neste trabalho busquei relatar as atividades que desenvolvi como professor de educação musical de um aluno acometido por um AVC isquêmico. Não somente relatando a prática, mas fornecendo embasamento teórico de outras pesquisas que fundamentaram todo esse projeto, no texto propus uma reflexão sobre dois aspectos: quis mostrar a possibilidade de novos campos de atuação da Educação Musical traçando um paralelo entre a sua inclusão e os benefícios obtidos na promoção da saúde e da reabilitação; e procurei ressaltar a importância da presença da música nos processos de ensino e de aprendizagem para o desenvolvimento motor e cognitivo considerando o progresso do aluno em questão. Abordei também as formas encontradas para realizar a musicalização, neste caso, através da percussão, instrumento que julguei mais adequado para que o aluno pudesse desenvolver e utilizar dessa aprendizagem para se expressar e adquirir novas habilidades. Desejando que este estudo sirva de impulso para que mais pessoas procurem se aproximar dessa grandiosa arte, na parte final do trabalho apresentei uma reflexão sobre a temática abordada, focando na importância de se investir em estudos e pesquisas que possibilitem a todos os interessados em ensinar ou aprender música a apreensão de novas visões e novos conhecimentos.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-02-11T14:56:10Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-02-11T14:56:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-01-24
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv BEZERRA, Kerginaldo Fonseca. O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC. 2022. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música), Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45927
identifier_str_mv BEZERRA, Kerginaldo Fonseca. O ensino da percussão através da relação corpo/movimento em indivíduo pós-AVC. 2022. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música), Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45927
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisher.program.fl_str_mv Licenciatura em Música
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRN
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Escola de Música
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/3/license.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/2/license_rdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45927/4/EnsinoDaPercuss%c3%a3o_Bezerra_2022.pdf.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9
e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34
c45e91f196882b1098964d46d6ca6aa1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1814832914373804032

Registros relacionados