Caderno de inclusão: orientações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pimentel, Gilka Silva (Org.)
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Carrico, Janaina Speglich de Amorim (Org.), Torres, Ana Beatriz Rocha (Org.), Gurgel, Melanie Moura Medina (Org.), Araújo, Silvana Tavares de (Org.)
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29030
Resumo: O presente caderno é uma iniciativa da coordenação de inclusão escolar do Núcleo de Educação da Infância, criada em 2018, na gestão da professora Elaine Santana. A intenção, ao produzir esse texto, foi registrar a experiência acumulada de um fazer pedagógico cotidiano, pensado no coletivo, com a ousadia de professores e professoras que, com coragem, reflexão e paixão, teceram estratégias e possibilidades de tornar a escola uma instituição inclusiva, efetivamente aberta às diferenças das crianças.
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