Configurações do trabalho do/a Assistente Social no âmbito das medidas socioeducativas no CREAS Extremoz-RN
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48683 |
Resumo: | O presente estudo buscou, por meio da experiência de estágio obrigatório curricular, analisar, na perspectiva das Medidas Socioeducativas em Liberdade Assistida (LA) e Prestação de Serviços à comunidade (PSC), o trabalho do/a assistente social no Centro de Referência Especializado de Assistência Social no município de Extremoz-RN. Para isso, foram evidenciadas as mediações estabelecidas entre a Política de Assistência Social, o Serviço Social e a particularidade da atuação profissional no CREAS; as configurações atuais da Política de Atenção à Criança e ao Adolescente e suas implicações no que diz respeito as medidas socioeducativas em liberdade assistida e prestação de serviços à comunidade; as demandas, atribuições, competências, estratégias de intervenção e condições de trabalho dos (as) profissionais de Serviço Social no Creas Extremoz. Abordamos que a construção da Política de Assistência Social, bem como as importantes conquistas no âmbito da proteção infanto-juvenil a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, vem sendo impactadas pela atual configuração do Estado no capitalismo contemporâneo, este que se pauta no desmonte de políticas, na pauperização do trabalho do/a assistente social, além da violação de seus direitos enquanto trabalhador/a. Esta pesquisa é de cunho qualitativo e parte do método materialista histórico-dialético para apreender os fenômenos da realidade. Enquanto procedimento metodológico foi realizada uma pesquisa bibliográfica em livros, artigos e notícias da mídia, além de pesquisa documental em relatórios de estágio e documentos do Creas. Entendemos ser de grande relevância compreender o processo de construção das políticas voltadas a jovens e adolescentes em conflito com a lei, para que se possa analisar esse espaço sócio-ocupacional a qual é demandado o assistente social. O/a assistente social tem no Creas um conjunto de demandas, atribuições e competências e constrói estratégias para lidar com as expressões da questão social. Busca realizar o trabalho na perspectiva de garantia de direitos, ainda que, enquanto trabalhador assalariado, esteja submetido as precárias condições de trabalho e necessite construir instrumentos de resistência e luta em meio a tantas adversidades conformadas atualmente no Brasil. |
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Nascimento, Vanessa Cristina Silva do0000-0002-8379-1738http://lattes.cnpq.br/4552640332489461Ferreira, Crismanda MariaSouza, Luiz Henrique Braúna Lopes deFerreira, Mércia Maria SilvaFerreira, Crismanda Maria2022-07-25T18:41:09Z2022-07-25T18:41:09Z2022-07-15NASCIMENTO, Vanessa Cristina Silva do. Configurações do trabalho do/a Assistente Social no âmbito das medidas socioeducativas no CREAS Extremoz-RN. 2022. 105f. Monografia (Graduação em Serviço Social) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48683O presente estudo buscou, por meio da experiência de estágio obrigatório curricular, analisar, na perspectiva das Medidas Socioeducativas em Liberdade Assistida (LA) e Prestação de Serviços à comunidade (PSC), o trabalho do/a assistente social no Centro de Referência Especializado de Assistência Social no município de Extremoz-RN. Para isso, foram evidenciadas as mediações estabelecidas entre a Política de Assistência Social, o Serviço Social e a particularidade da atuação profissional no CREAS; as configurações atuais da Política de Atenção à Criança e ao Adolescente e suas implicações no que diz respeito as medidas socioeducativas em liberdade assistida e prestação de serviços à comunidade; as demandas, atribuições, competências, estratégias de intervenção e condições de trabalho dos (as) profissionais de Serviço Social no Creas Extremoz. Abordamos que a construção da Política de Assistência Social, bem como as importantes conquistas no âmbito da proteção infanto-juvenil a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, vem sendo impactadas pela atual configuração do Estado no capitalismo contemporâneo, este que se pauta no desmonte de políticas, na pauperização do trabalho do/a assistente social, além da violação de seus direitos enquanto trabalhador/a. Esta pesquisa é de cunho qualitativo e parte do método materialista histórico-dialético para apreender os fenômenos da realidade. Enquanto procedimento metodológico foi realizada uma pesquisa bibliográfica em livros, artigos e notícias da mídia, além de pesquisa documental em relatórios de estágio e documentos do Creas. Entendemos ser de grande relevância compreender o processo de construção das políticas voltadas a jovens e adolescentes em conflito com a lei, para que se possa analisar esse espaço sócio-ocupacional a qual é demandado o assistente social. O/a assistente social tem no Creas um conjunto de demandas, atribuições e competências e constrói estratégias para lidar com as expressões da questão social. Busca realizar o trabalho na perspectiva de garantia de direitos, ainda que, enquanto trabalhador assalariado, esteja submetido as precárias condições de trabalho e necessite construir instrumentos de resistência e luta em meio a tantas adversidades conformadas atualmente no Brasil.The present study sought, through the experience of compulsory curricular internship, to analyze, from the perspective of Socio-educational Measures in Assisted Liberty (LA) and Provision of Services to the Community (PSC), the work of the social worker at the Specialized Reference Center for Social Assistance in the municipality of Extremoz-RN. For this, the mediations established between the Social Assistance Policy, the Social Service and the particularity of the professional performance in CREAS were highlighted; the current configurations of the Child and Adolescent Care Policy and its implications with regard to socio-educational measures in assisted freedom and the provision of services to the community; the demands, attributions, competences, intervention strategies and working conditions of Social Work professionals at Creas Extremoz. We approach that the construction of the Social Assistance Policy, as well as the important achievements in the scope of child and youth protection from the Child and Adolescent Statute, has been impacted by the current configuration of the State in contemporary capitalism, which is guided by the dismantling of policies, in the impoverishment of the social worker's work, in addition to the violation of his/her rights as a worker. This research is of a qualitative nature and part of the historical-dialectical materialist method to apprehend the phenomena of reality. As a methodological procedure, a bibliographic research was carried out in books, articles and media news, as well as documentary research in internship reports and Creas documents. We believe that it is of great importance to understand the process of building policies aimed at young people and adolescents in conflict with the law, so that we can analyze this socio-occupational space to which the social worker is demanded. The social worker has in Creas a set of demands, attributions and competences and builds strategies to deal with the expressions of the social issue. It seeks to carry out the work from the perspective of guaranteeing rights, even though, as a salaried worker, is subjected to precarious working conditions and needs to build instruments of resistance and struggle in the midst of so many adversities currently shaped in Brazil.Universidade Federal do Rio Grande do NorteServiço SocialUFRNBrasilDepartamento de Serviço SocialAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessCREAS-ExtremozMedidas socioeducativasServiço SocialTrabalho do assistente socialEducational measuresSocial serviceSocial worker workConfigurações do trabalho do/a Assistente Social no âmbito das medidas socioeducativas no CREAS Extremoz-RNWork Configurations of the Social Assistant in the framework of socio-educational measures at CREAS Extremoz-RNinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALConfigurações do trabalho_Nascimento_2022.pdfConfigurações do trabalho_Nascimento_2022.pdfapplication/pdf2256680https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48683/1/Configura%c3%a7%c3%b5es%20do%20trabalho_Nascimento_2022.pdf8d0d879005f5c78afd5bfa62c0d4d532MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48683/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48683/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52123456789/486832022-07-25 15:41:09.4oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-07-25T18:41:09Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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