Ferramenta web para auxiliar na aplicação de gamificação em sala de aula

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Antonio Carlos Pereira da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47076
Resumo: Desde meados dos anos 90 vem se discutindo a renovação das técnicas de ensino, essas técnicas geralmente partem do ponto que alunos, principalmente crianças e adolescentes, não costumam se manter motivados por muito tempo, naquilo que não é interessante aos seus olhos. Ao falar em manter o usuário motivado, os jogos são especialistas nisso. Ao ver isso, empresas passaram a estudar e adotar algumas de suas técnicas de gamificação. Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo a criação de sistema web para auxiliar a gestão de turmas utilizando algumas dessas técnicas de gamificação. Para o desenvolvimento dessa aplicação, foi adotado a metodologia ágil OpenUP, um processo de desenvolvimento de baixo formalismo. Como funções, o sistema oferece ao usuário a possiblidade de criar turmas, permitindo que crie desafios para seus alunos, alunos esses que são recompensados com maneiras de customizar sua experiencia com essa sala de aula virtual
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Ao ver isso, empresas passaram a estudar e adotar algumas de suas técnicas de gamificação. Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo a criação de sistema web para auxiliar a gestão de turmas utilizando algumas dessas técnicas de gamificação. Para o desenvolvimento dessa aplicação, foi adotado a metodologia ágil OpenUP, um processo de desenvolvimento de baixo formalismo. Como funções, o sistema oferece ao usuário a possiblidade de criar turmas, permitindo que crie desafios para seus alunos, alunos esses que são recompensados com maneiras de customizar sua experiencia com essa sala de aula virtualSince the mid-90s, the renewal of teaching techniques has been discussed, these techniques usually start from the point that students, especially children and adolescents, don’t usually remain motivated for a long time, in that is not interesting in their eyes. When talking about keeping user motivated, games are experts at his. Seeing this, companies began to study and adopt some of its techniques as gamification. This project aims to create a website system to help manage classes using some of these gamification techniques. For the development of this application, the agile methodology OpenUP was adopted, a low formalism development process. As functions, the system offers the user the possibility to create classes, allowing them to create challenges for their students, students who are rewarded with ways to customize their experience with this virtual classroom.Universidade Federal do Rio Grande do NorteTecnologia em Análise e Desenvolvimento de SistemasUFRNBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessGamificaçãoEducaçãoMotivaçãoJavascriptEducationMotivationFerramenta web para auxiliar na aplicação de gamificação em sala de aulaA web tool to assist in the application of gamification in classroomsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALFerramentaWeb_Silva_2022.pdfFerramentaWeb_Silva_2022.pdfapplication/pdf1797156https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/47076/1/FerramentaWeb_Silva_2022.pdfdbd9d349b1e0bc71502e7cf472d09061MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/47076/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/47076/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/470762022-09-13 09:03:27.506oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-09-13T12:03:27Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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