Estágio não obrigatório: contribuições para a formação profissional dos estudantes do curso de bacharelado em geografia da UFRN, campus Natal

• Autor(a) principal: Araújo, Jany Kelly Fernandes de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34641
• topic: Estágio não obrigatório; Geógrafo; Mercado de trabalho

A presente pesquisa objetivou uma análise sobre a influência do estágio não obrigatório na formação dos estudantes de Geografia bacharelado, no Campus da UFRN, localizado no município de Natal, bem como discutir a respeito do processo de formação do Bacharel em Geografia considerando a literatura vigente e o projeto pedagógico do curso; Deste modo, buscou-se identificar o perfil dos estágios não obrigatórios na área de Geografia na cidade de Natal e a repercussão no curso de Geografia bem como analisar a percepção dos estudantes quanto à importância do estágio para a construção e/ou desenvolvimento de habilidades e competências profissionais relevantes ao curso de Geografia. Nesse sentido, como procedimentos metodológicos foi utilizado uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de formação do bacharel em Geografia e buscou-se a compreensão do problema, apreendida a partir da aplicação de questionários com os estudantes a respeito da importância da prática do estágio. Nesta perspectiva, vê-se que tanto alunos que exerceram a prática do estágio como aqueles que não exerceram consideram imprescindível a prática do estágio não obrigatório para sua formação profissional. Enfim, por meio de todo o estudo realizado pode-se confirmar que o estágio não obrigatório vai muito além da aplicação prática dos conhecimentos teóricos – fato que este promove o desenvolvimento de habilidades e competências indispensáveis para que o futuro geógrafo possa atuar na área de trabalho na qual ele foi habilitado.