Ensino e aprendizagem musical no ensino remoto emergencial: possibilidades para a prática de conjunto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Marcos Felipe Dantas da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45921
Resumo: O presente trabalho sobre o Ensino e aprendizagem musical no ensino remoto emergencial: possibilidades para a prática de conjunto visa abordar as possibilidades da prática de conjunto de forma remota no contexto da pandemia causada pela COVID - 19, onde grupos que exerciam atividades de prática de conjunto tiveram suas atividades suspensas. A escolha do tema nos permitiu centrar nas discussões em volta do seguinte objetivo: compreender a prática de conjunto na forma de Ensino Remoto Emergencial (ERE) e possibilidades tecnológicas para esse contexto. A metodologia empregada neste estudo pautou-se na pesquisa de caráter qualitativo e natureza descritiva, através principalmente da pesquisa bibliográfica para o desenvolvimento do estudo. Para respaldar e sustentar a escrita deste trabalho, nossa fundamentação teórica foi baseada nos temas, aprendizagem instrumental, prática de conjunto, ensino remoto emergencial e possibilidades tecnológicas. Os resultados e conclusões apontam possibilidades para ensinar e aprender música de forma remota, que, apesar de, certa forma, se distanciarem da prática presencial, apontam caminhos que se aproximam de práticas culturais estabelecidas na cultura digital através de recursos tecnológicos e da Internet.
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A escolha do tema nos permitiu centrar nas discussões em volta do seguinte objetivo: compreender a prática de conjunto na forma de Ensino Remoto Emergencial (ERE) e possibilidades tecnológicas para esse contexto. A metodologia empregada neste estudo pautou-se na pesquisa de caráter qualitativo e natureza descritiva, através principalmente da pesquisa bibliográfica para o desenvolvimento do estudo. Para respaldar e sustentar a escrita deste trabalho, nossa fundamentação teórica foi baseada nos temas, aprendizagem instrumental, prática de conjunto, ensino remoto emergencial e possibilidades tecnológicas. Os resultados e conclusões apontam possibilidades para ensinar e aprender música de forma remota, que, apesar de, certa forma, se distanciarem da prática presencial, apontam caminhos que se aproximam de práticas culturais estabelecidas na cultura digital através de recursos tecnológicos e da Internet.The present work on Music teaching and learning in emergency remote teaching: possibilities for ensemble practice aims to approach the possibilities of ensemble practice in a remote way in the context of the pandemic caused by COVID-19, where groups that had ensemble practice activities had their activities suspended. The choice of the theme allowed us to center the discussions around the following objective: to understand ensemble practice in the form of Emergency Remote Teaching (ERT) and technological possibilities for this context. The methodology employed in this study was based on a qualitative and descriptive research, mainly through bibliographic research for the development of the study. To support and sustain the writing of this work, our theoretical foundation was based on the themes of instrumental learning, ensemble practice, emergency remote teaching, and technological possibilities. The results and conclusions point to possibilities for teaching and learning music remotely, which, despite being somewhat distant from face-to-face practice, point to paths that are closer to cultural practices established in digital culture through technological resources and the Internet.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em MúsicaUFRNBrasilEscola de MúsicaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessEducação MusicalPrática de ConjuntoEnsino remoto emergencialEnsino e aprendizagem musical no ensino remoto emergencial: possibilidades para a prática de conjuntoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALEnsinoAprendizagemMusical_Silva_2022.pdfEnsinoAprendizagemMusical_Silva_2022.pdfapplication/pdf406331https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45921/1/EnsinoAprendizagemMusical_Silva_2022.pdfaa5023b2beac8bfc3c3cf61fd6a59500MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45921/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45921/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/459212022-12-27 12:18:47.639oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-12-27T15:18:47Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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