Iniciação à docência:um relato de experiência, saindo do estágio para a sala de aula no contexto da educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araújo, Renê Oliveira de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48542
Resumo: O relato de experiência aqui apresentado descreve o processo e caminho que me levaram ao início da vida docente no contexto da educação infantil no Colégio Ecopark, passando pelo estágio supervisionado, e expondo as experiências vividas nas primeiras aulas. O objetivo específico é refletir e fomentar o pensamento sobre a iniciação docente na educação infantil, depois que o licenciando sai do estágio supervisionado para o mundo real. Para discussão e reflexão temos como base teórica o pensamento de Donald Schön sobre o professor reflexivo, além de Schultz (2010), Neto, (2017), Nascimento (2015), Mateiro (2018), a fim de delimitar ações e conceitos que o professor iniciante deve estar ciente durante seu exercício docente. Os resultados conquistados servirão para orientar o professor iniciante.
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spelling Araújo, Renê Oliveira deSilva, Carlos Antônio Freitas daOliveira, Vinícius Eufrásio deGomes, Carolina Chaves2022-07-18T17:08:08Z2022-07-18T17:08:08Z2022-06-27ARAÚJO, Renê Oliveira de. Iniciação à docência: um relato de experiência, saindo do estágio para a sala de aula no contexto da educação infantil. Natal, RN. 2022. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música), Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48542O relato de experiência aqui apresentado descreve o processo e caminho que me levaram ao início da vida docente no contexto da educação infantil no Colégio Ecopark, passando pelo estágio supervisionado, e expondo as experiências vividas nas primeiras aulas. O objetivo específico é refletir e fomentar o pensamento sobre a iniciação docente na educação infantil, depois que o licenciando sai do estágio supervisionado para o mundo real. Para discussão e reflexão temos como base teórica o pensamento de Donald Schön sobre o professor reflexivo, além de Schultz (2010), Neto, (2017), Nascimento (2015), Mateiro (2018), a fim de delimitar ações e conceitos que o professor iniciante deve estar ciente durante seu exercício docente. Os resultados conquistados servirão para orientar o professor iniciante.The experience report presented here describes the process and path that led me to the beginning of my teaching life in the context of early childhood education at Colégio Ecopark, passing through the supervised internship, and exposing the experiences lived in the first classes. The specific objective is to reflect and encourage thinking about teacher initiation in early childhood education, after the licentiate leaves the supervised internship for the real world. For discussion and reflection I will use Donald Schön's thinking about the reflective teacher, in addition to Schultz (2010), Neto, (2017), Nascimento (2015), Mateiro (2018), in order to delimit actions and concepts that beginning teachers should be aware of during their teaching practice.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em MúsicaUFRNBrasilEscola de Música, Universidade Federal do Rio grande do Norte,2022.Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessIniciação docenteRelato de experiênciaEducação infantilEstágio supervisionadoTeacher initiationEarly childhood educationSupervised internshipExperience reportIniciação à docência:um relato de experiência, saindo do estágio para a sala de aula no contexto da educação infantilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48542/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48542/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53ORIGINALIniciaçãoDocênciaAula_Araújo_2022.pdfIniciaçãoDocênciaAula_Araújo_2022.pdfapplication/pdf1372622https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48542/1/Inicia%c3%a7%c3%a3oDoc%c3%aanciaAula_Ara%c3%bajo_2022.pdf23a596c4ba96ca6cea071362ae558038MD51123456789/485422022-12-27 12:17:12.505oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-12-27T15:17:12Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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