Importância do lúdico na educação infantil

• Autor(a) principal: Melo, Marilene Ferreira
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41821
• topic: Ludicidade; Criança; Infância; Educação Infantil; Brinquedo e Brincadeiras

O presente artigo trata de uma pesquisa de campo, executada no ensino infantil da Escola Municipal Coronel Manoel Emídio de Sousa, localizada em Alexandria-RN com professores e crianças da referida escola. O referido trabalho enfoca a temática o lúdico na educação infantil, dando ênfase para o brinquedo e a brincadeira na construção da apropriação dos conhecimentos dos infantes. Além disso, mostrando que a criança pode desenvolver suas habilidades e capacidades humanas de forma lúdica e prazerosa. O estudo em pauta objetiva investigar a importância do lúdico na educação infantil evidenciando a maneira que as instituições de ensino e os professores compreendem a relevância da brincadeira e do brinquedo no processo ensino-aprendizagem e na apropriação dos conhecimentos na fase da primeira infância. A metodologia utilizada está pautada nas ferramentas de observação e anotações das situações vivenciadas durante esta investigação e com base no questionário pronto, para depois, apresentar a partir dos dados coletados, como a questão em pauta é vista e trabalhada na vivencia escolar. Ressaltamos que o estudo em questão, contribuiu de forma significativa para compreensão da realidade vivenciada na educação infantil brasileira, mas especificamente em nosso contexto sociocultural atuante, destacando a necessidade da valorização da criança e da cultura da infância para a construção pessoal de cada indivíduo e a importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil, que se torna essencial para a formação do cidadão crítico, ativo e reflexivo do seu contexto social atuante