Social Media and Second Language Learning: The Impact of TikTok on Listening Comprehension

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azevedo, Mariana Lemos de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49306
Resumo: Este estudo tem como objetivo investigar o impacto que a mídia social TikTok exerce sobre o desenvolvimento da habilidade de compreensão oral de alunos de inglês como L2 e a possível implicação pedagógica que o aplicativo tem na aprendizagem de línguas. Este pré-experimento reuniu dados qualitativos e quantitativos, gerados por dezoito alunos do sexto ano do ensino fundamental, a fim de comparar seus escores de compreensão oral em um pré e pós-teste. Também foram aplicados questionários para analisar as percepções dos participantes ao longo do curso de três semanas, em que tiveram que utilizar o aplicativo, interagindo com o conteúdo em inglês disponível na plataforma. Os resultados indicam que os alunos se sentiram motivados para usar o aplicativo e que a experiência impactou positivamente na percepção do desenvolvimento de suas habilidades de linguagem. Os resultados também mostram que a compreensão oral dos alunos melhorou do pré-teste para o pós-teste, revelando o potencial pedagógico que o TikTok tem para a aprendizagem de línguas.
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Também foram aplicados questionários para analisar as percepções dos participantes ao longo do curso de três semanas, em que tiveram que utilizar o aplicativo, interagindo com o conteúdo em inglês disponível na plataforma. Os resultados indicam que os alunos se sentiram motivados para usar o aplicativo e que a experiência impactou positivamente na percepção do desenvolvimento de suas habilidades de linguagem. Os resultados também mostram que a compreensão oral dos alunos melhorou do pré-teste para o pós-teste, revelando o potencial pedagógico que o TikTok tem para a aprendizagem de línguas.This research aims to investigate the impact that the social media TikTok has on the development of the listening comprehension skill of L2 English learners, and the possible pedagogical implication the application has on language learning. This pre-experiment gathered qualitative and quantitative data, generated by eighteen sixth grade students, in order to compare their listening comprehension scores in a pre and post test. Questionnaires were also applied to understand their experience throughout the three-week course, in which they had to use the application, interacting with the English content available on the platform. The results indicate that the students felt motivated to use the application and that the experience positively impacted their perception of the development of their language skills. The results also show that the students’ listening comprehension improved from the pre test to the post test, revealing the pedagogical potential that TikTok has regarding language learning.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em Letras - InglêsUFRNBrasilDepartamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras ModernasAprendizagem de segunda língua; Compreensão oral (língua inglesa); TikTok (rede social)Second language learning; Oral comprehension (English language); TikTok (social media)Social Media and Second Language Learning: The Impact of TikTok on Listening ComprehensionSocial Media and Second Language Learning: The Impact of TikTok on Listening Comprehensioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisengreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALSocialMediaSecondLanguage_Azevedo_2022.pdfSocialMediaSecondLanguage_Azevedo_2022.pdfapplication/pdf7182365https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/49306/1/SocialMediaSecondLanguage_Azevedo_2022.pdff8ee40902d3256c1e6d32284067a0ad5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/49306/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/493062023-03-07 14:45:01.07oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-03-07T17:45:01Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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