A utilização dos jogos lotéricos para o ensino de probabilidade no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nunes, Victor Arantes
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15603
Resumo: Esse trabalho procura destacar a importância do ensino de Probabilidade no Ensino Médio, assunto no qual geralmente os professores tem certa dificuldade em transmitir o conteúdo aos seus alunos. É destacada a relevância da Probabilidade, dado seu vasto campo de aplicação, seja na Estatística, Física ou na Engenharia. Foi realizada uma revisão bibliográfica, onde abordou-se o lado histórico dos jogos de azar e também foram discutidos os aspectos teóricos da probabilidade básica, essencial para a boa compreensão do conteúdo. Em seguida, analisou-se minuciosamente as loterias federais, assim como suas características, regras básicas e probabilidades de se vencer em cada uma delas. Por fim, o presente trabalho sugere uma metodologia de ensino baseada nos jogos lotéricos, com atividades pedagógicas diferenciadas, com o objetivo de motivar e facilitar o entendimento dos alunos do Ensino Médio, bem como estimular os docentes, fugindo da forma tradicional de se lecionar
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Foi realizada uma revisão bibliográfica, onde abordou-se o lado histórico dos jogos de azar e também foram discutidos os aspectos teóricos da probabilidade básica, essencial para a boa compreensão do conteúdo. Em seguida, analisou-se minuciosamente as loterias federais, assim como suas características, regras básicas e probabilidades de se vencer em cada uma delas. Por fim, o presente trabalho sugere uma metodologia de ensino baseada nos jogos lotéricos, com atividades pedagógicas diferenciadas, com o objetivo de motivar e facilitar o entendimento dos alunos do Ensino Médio, bem como estimular os docentes, fugindo da forma tradicional de se lecionarCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESThis work seeks to highlight the importance of teaching probability in high school subject in which teachers usually have some difficulty in transmitting content to their students. It highlighted the relevance of probability, given its broad scope, either in Statistics, Physics or Engineering. A literature review, which approached the historical side of gambling and have also discussed the theoretical aspects of basic probability, essential for good understanding of the content was performed. Then analyzed thoroughly federal lotteries, as well as its characteristics, basic rules and odds of winning in each of them. Finally, this paper suggests a teaching methodology based on lotteries, with different educational activities, in order to motivate and facilitate the understanding of high school students and encourage teachers, escaping the traditional way of teachingapplication/pdfporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUFRRJBrasilInstituto de Ciências ExatasteachingprobabilitylotteriesEnsinoProbabilidadejogos lotéricosMatemáticaA utilização dos jogos lotéricos para o ensino de probabilidade no ensino médioThe use of lotteries to probability teaching in high schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisBERNSTEIN, P. L. Desafio aos deuses: a fascinante história do risco. Rio de Janeiro: Campus, 1997. FONSECA, J. S.; MARTINS, G. A. Curso de estatística. São Paulo: Atlas, 2006. GADELHA, A. Uma pequena história da probabilidade. Curso de Pós-Graduação em Matemática, DME/IM/UFRJ. Rio de Janeiro, 2004. JULIANELLI, J.R.; DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; SÁ, I. P. Curso de Análise Combinatória e Probabilidade: Aprendendo com a resolução de problemas. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2009. LIMA, C. A. V. Probabilidade para o Ensino Médio. 2013. 38 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão. 2013. MORGADO, A. C.; CARVALHO, J. B. P.; CARVALHO, P. C. P.; FERNANDEZ, Pedro. Análise combinatória e probabilidade. 9 ed. Rio de Janeiro: SBM, 1991. VIALI, L. Algumas Considerações Sobre a Origem da Teoria da Probabilidade. Revista Brasileira de História da Matemática, v. 8, n. 16, pág. 143-153. 102 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ALVIM, K. G. C. Análise Combinatória: Uma questão de lógica e linguagens. 2013. 53 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Universidade Federal de Goiás, Goiânia. 2013. HAZZAN, S. Fundamentos de Matemática Elementar – Vol. 5 - Combinatória e Probabilidade. 6 ed. Editora Atual, 1998. LIMA, E. 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