Monotongação e escrita no ensino fundamental menor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Evando Marcos dos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9442
Resumo: Itabaiana, SE
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TCC (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, SE, 2016.http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9442porMonotongação na escritaVariação linguísticaEnsino de línguaLingüísticaEscritaAlfabetizaçãoItabaiana (SE)LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASMonotongação e escrita no ensino fundamental menorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisItabaiana, SEO presente estudo confronta, com base na Fonologia de uso e na teoria da variação e mudança linguística, as variáveis linguísticas - classe de palavras, tonicidade da sílaba, contexto fonológico anterior e posterior - e extralinguísticas - localidade geográfica, faixa etária, escolaridade e sexo - condicionantes da representação do processo de monotongação dos ditongos decrescentes orais [aj, ej, ow], na produção textual escrita de crianças que residem em Itabaiana/SE e que estudam a primeira etapa do Ensino Fundamental em escolas públicas rurbanas e urbanas, a fim de verificar se os alunos residentes em bairros rurbanos são, nesta etapa escolar, mais suscetíveis ao uso da escrita monotongada. Trata-se da escrita de palavras com representação muito próxima das falas destas crianças, como em [bejjo ~bejo] e [rowpa ~ ropa], por exemplo. A monotongação, na modalidade oral da língua, refere-se à redução do ditongo à vogal simples ou pura, por um processo de assimilação completa. Em relação aos resultados, os dados foram coletados no segundo semestre de 2015 por meio de produções escritas (ditado mudo e lacunado) obtidas de alunos do terceiro ao quinto ano, foram coletados em quatro escolas públicas, sendo duas rurbanas e duas urbanas. Este cotejamento pretende auxiliar o professor no desenvolvimento de metodologias de ensino do sistema ortográfico do português brasileiro que levem em consideração o local de origem da criança. Os resultados evidenciam que o nível de escolarização favorece o refreamento da representação da monotongação tanto na zona rurbana quanto na urbana (centro): quanto maior o grau de escolaridade do alfabetizando, menor será a ocorrência da escrita monotongada.Universidade Federal de SergipeDLI - Departamento de Letras – Letras, Língua Portuguesa – Itabaiana - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTEvando_Marcos_Santos.pdf.txtEvando_Marcos_Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain111206https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9442/3/Evando_Marcos_Santos.pdf.txt703023fcfc137bbb70fb6818053c8159MD53THUMBNAILEvando_Marcos_Santos.pdf.jpgEvando_Marcos_Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1228https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9442/4/Evando_Marcos_Santos.pdf.jpg5f2c876317c5ddea9fcc413843937796MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9442/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALEvando_Marcos_Santos.pdfEvando_Marcos_Santos.pdfapplication/pdf2032245https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9442/2/Evando_Marcos_Santos.pdfc256c73d0718de54a236b4fef3b492c6MD52riufs/94422018-10-29 16:15:35.186oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-10-29T19:15:35Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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