Entre a universidade e o mercado de trabalho
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
Texto Completo: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18922 |
Resumo: | L'objectif de l'article est de discuter des différents aspects liés au processus de transition entre l'université et le marché du travail du point de vue de jeunes étudiants universitaires insérés dans le premier cycle de formation dans le domaine des sciences et technologies avec une concentration en ingénierie. La question est pertinente au vu des transformations de la base productive, ainsi qu'au vu des difficultés inhérentes au binôme jeunesse X expérience professionnelle. Alors que les jeunes réfléchissent à l'intersection entre l'enseignement universitaire, dont ils font partie, et le marché du travail auquel ils aspirent, certaines des principales préoccupations vécues par les étudiants émergent à l'approche de la fin de leur cursus. Les données ont été produites à partir de fiches écrites préparées individuellement par les étudiants à partir de trois axes: les préoccupations liées aux performances en tant que professionnel, la formation de premier cycle et la place de l'université dans la transition vers le marché du travail. Les données ont permis d'observerun contexte dans lequel les étudiants vivent de manière individualisée et solitaire les affres de la transition entre le statut d'étudiant et celui de professionnel " diplômé ". |
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Teixeira, Ana Maria FreitasCharlot, Veleida Anahi Capua da SilvaCharlot, Bernard2024-01-19T22:52:22Z2024-01-19T22:52:22Z2022-091982-3657https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18922Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).L'objectif de l'article est de discuter des différents aspects liés au processus de transition entre l'université et le marché du travail du point de vue de jeunes étudiants universitaires insérés dans le premier cycle de formation dans le domaine des sciences et technologies avec une concentration en ingénierie. La question est pertinente au vu des transformations de la base productive, ainsi qu'au vu des difficultés inhérentes au binôme jeunesse X expérience professionnelle. Alors que les jeunes réfléchissent à l'intersection entre l'enseignement universitaire, dont ils font partie, et le marché du travail auquel ils aspirent, certaines des principales préoccupations vécues par les étudiants émergent à l'approche de la fin de leur cursus. Les données ont été produites à partir de fiches écrites préparées individuellement par les étudiants à partir de trois axes: les préoccupations liées aux performances en tant que professionnel, la formation de premier cycle et la place de l'université dans la transition vers le marché du travail. Les données ont permis d'observerun contexte dans lequel les étudiants vivent de manière individualisée et solitaire les affres de la transition entre le statut d'étudiant et celui de professionnel " diplômé ".O objetivo central do artigo está em discutir os diferentes aspectos relacionados ao processo de transição entre a universidade e o mercado de trabalho na perspectiva de jovens estudantes universitários inseridos no primeiro ciclo de formação na área de ciência e tecnologias com concentração em engenharia. A questão mostra-se relevante diante das transformações aceleradas na base produtiva, da ampliação das formas precárias de contratação da força de trabalho, especialmente, os jovens, bem como diante das dificuldades inerentes ao binômio juventude X experiência profissional. A medida que os jovens refletem sobre a interseção entre a formação universitária, da qual são parte, e o mercado de trabalho que almejam, emergem algumas das principais preocupações vivenciadas pelos estudantes diante da proximidade do termino da graduação. Os dados foram produzidos a partir de registros escritos elaborados individualmente pelos estudantes a partir de três eixos básicos: as preocupações advindas da futura atuação como profissional, a formação na graduação e o lugar da universidade na transição para o mercado de trabalho. A partir dos dados, numa leitura geral, observou-se um contexto em que os estudantes experimentam de maneira individualizada e solitária as agonias da transição entre estatuto de estudante e de profissional ‘diplomado’.São CristóvãoporGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)Anais do XVI Colóquio Internacional Educação e ContemporaneidadeJuventudeTrabalhoEnsino superiorJeunesseTravailEnseignement supérieurEntre a universidade e o mercado de trabalhoEntre l'université et le marché du travailinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18922/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALEntreUniversidadeMercadoDeTrabalho.pdfEntreUniversidadeMercadoDeTrabalho.pdfapplication/pdf139806https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18922/2/EntreUniversidadeMercadoDeTrabalho.pdf3d02d56f7daef6f48616410cf8b7f11bMD52riufs/189222024-01-19 19:52:27.194oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2024-01-19T22:52:27Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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