Ensino superior brasileiro: quando o retrocesso ameaça os avanços

• Autor(a) principal: Teixeira, Ana Maria Freitas
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
• Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18923
• topic: Políticas públicas; Ensino superior; Democratização; Politiques publiques; Enseignement supérieur; Démocratisation

L'article vise à analyser les politiques publiques mises en œuvre dans l'enseignement supérieur depuis le début du 21ème siècle. Nous présentons les changements récents dans le système de sélection pour l'obtention d'une place dans le réseau public, notamment dans le réseau des institutions fédérales, avec la mise en place de l'Examen National d'Études Secondaires (ENEM) et du Système Unifié de Sélection (SISU). Dans le cadre de l'élargissement de l'offre de l'enseignement supérieur public, nous soulignons le Programme de restructuration et d'expansion des universités fédérales (REUNI) visant, outre l'expansion des postes fédéraux vacants. Nous avons également traité du Plan national d'aide aux étudiants (PNAES), 2010 et de la loi sur les quotas dans l'enseignement supérieur de 2012. Dans le domaine de l'offre privée, il faut souligner le Programme de Financement des Étudiants (FIES), 1999 et le Programme Université pour Tous (PROUni) de 2004. Les avancées produites par la mise en œuvre de ces politiques ne doivent pas être négligées au regard de l'entrée d'étudiants issus de secteurs sociaux systématiquement exclus des niveaux supérieurs de la scolarité. En outre, les changements récents survenus dans ces différents programmes indiquent les différends et les menaces qui pèsent sur la démocratisation de l'enseignement supérieur brésilien