Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Robson Henrique Antunes de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10052
Resumo: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
id UFS-2_46d016651ec602489f77b851cfa0bb03
oai_identifier_str oai:ufs.br:riufs/10052
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Oliveira, Robson Henrique Antunes deZacchi, Vanderlei JoséMorato, Rosinadja Batista dos Santos2018-12-05T22:22:40Z2018-12-05T22:22:40Z2018OLIVEIRA, R. H. A. de. Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 242-253.2236-2061http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10052Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESSão Cristóvão, SEPodemos considerar a linguagem e a comunicação na sociedade pós-moderna como multimodal. Isso faz a escola ressignificar a educação linguística para além das epistemologias conteudistas tradicionais, mas que considere a linguagem em seus modos mais amplos e complexos. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é propor reflexões em torno do conceito de multimodalidade e multiletramentos e suas possíveis contribuições para o ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública da contemporaneidade. Assim, salientamos que este é um trabalho de natureza majoritariamente teórico. As discussões aqui privilegiadas estão centradas na noção da abordagem da multimodalidade: Kress e Van Leeuwen (1996, 2006), Jewitt (2008, 2009), Bezemer e Kress (2008, 2014, 2015, 2016), que tem impactado, de modo atraente, a forma como entendemos e usamos a língua e a linguagem em décadas recentes, levando em consideração a ideia de multiletramentos proposta pelo Grupo de Nova Londres (COPE; KALANTZIS, 2000). A proposta é justamente para fomentar e problematizar, de forma crítica, as concepções teóricas sobre a linguagem e seus respectivos desdobramentos para o ensino de inglês numa perspectiva mais marcante e formativa.porAnais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018Língua inglesaEnsino de língua inglesaLetramentoMultimodalidadeMultiletramentosMultimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectLINC/UFSreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTMultimodalidadeMultiletramentos.pdf.txtMultimodalidadeMultiletramentos.pdf.txtExtracted texttext/plain31854https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/3/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf.txtd1907d3505b4a5e6e155efe169786dcfMD53THUMBNAILMultimodalidadeMultiletramentos.pdf.jpgMultimodalidadeMultiletramentos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1689https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/4/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf.jpg107e5db3c80601427537a54b5de1572dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALMultimodalidadeMultiletramentos.pdfMultimodalidadeMultiletramentos.pdfapplication/pdf236283https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/2/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf6313a4063213fa9f7d470bda76fa0c13MD52riufs/100522018-12-05 19:22:40.295oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-12-05T22:22:40Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
title Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
spellingShingle Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
Oliveira, Robson Henrique Antunes de
Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
Letramento
Multimodalidade
Multiletramentos
title_short Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
title_full Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
title_fullStr Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
title_full_unstemmed Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
title_sort Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa
author Oliveira, Robson Henrique Antunes de
author_facet Oliveira, Robson Henrique Antunes de
author_role author
dc.contributor.editor.none.fl_str_mv Zacchi, Vanderlei José
Morato, Rosinadja Batista dos Santos
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Robson Henrique Antunes de
dc.subject.por.fl_str_mv Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
Letramento
Multimodalidade
Multiletramentos
topic Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
Letramento
Multimodalidade
Multiletramentos
description Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
publishDate 2018
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-12-05T22:22:40Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-12-05T22:22:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv OLIVEIRA, R. H. A. de. Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 242-253.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10052
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2236-2061
dc.identifier.license.pt_BR.fl_str_mv Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
identifier_str_mv OLIVEIRA, R. H. A. de. Multimodalidade e multiletramentos: um desafio para o ensino de língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 4., 2018, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2018. p. 242-253.
2236-2061
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
url http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10052
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Anais Eletrônicos do IV SEFELI, v. 4, 2018
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.initials.fl_str_mv LINC/UFS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/3/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/4/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf.jpg
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/1/license.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/10052/2/MultimodalidadeMultiletramentos.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv d1907d3505b4a5e6e155efe169786dcf
107e5db3c80601427537a54b5de1572d
098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44c
6313a4063213fa9f7d470bda76fa0c13
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1802110846034247680

Registros relacionados