O PET Engenharias como potencial ativo no ensino da engenharia de produção da UFAL - Campus do Sertão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Lucas Araújo
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Araújo, Joyce Danielle, Cirilo, Jaime Vinícius de Araújo, Oliveira Netto, Antonio Pedro de
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/8269
Resumo: The present paper deals with the presentation of some educational and extension activities developed by the Tutorial Education Program (PET Engineering group) from Federal University of Alagoas - Campus of the Hinterland and the impact of such activities in teaching Production Engineering in the said campus. It was found that PET Engineering performs activities of dynamic character, this way the participants develop transversal skills and enhance the learning of subject matter in the classroom through practical approaches. Thus, with this article aims to contribute to the discussion among researchers in the field, introducing new perspectives and practical strategies for education in Production Engineering
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It was found that PET Engineering performs activities of dynamic character, this way the participants develop transversal skills and enhance the learning of subject matter in the classroom through practical approaches. Thus, with this article aims to contribute to the discussion among researchers in the field, introducing new perspectives and practical strategies for education in Production EngineeringO presente trabalho trata da apresentação de algumas atividades de ensino e extensão desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial (Grupo PET Engenharias) da Universidade Federal de Alagoas – Campus do Sertão e o impacto de tais atividades no ensino de Engenharia de Produção no referido campus. Constata-se que o PET Engenharias realiza atividades de caráter dinâmico, de modo que os participantes desenvolvem habilidades transversais e intensificam o aprendizado de assuntos tratados em sala de aula através de abordagens práticas. Desta forma, com este artigo almeja-se contribuir com a discussão entre pesquisadores da área, apresentando novas perspectivas e estratégias práticas para a educação em engenharia de produção.São Cristóvão, SEporDepartamento de Engenharia de Produção - Universidade Federal de SergipeDEPRO/UFSAnais do VII SIMPRODPráticas educacionaisPrograma de educação tutorialTríade universitáriaEducational practicesTutorial education programUniversitary triadO PET Engenharias como potencial ativo no ensino da engenharia de produção da UFAL - Campus do SertãoPET Engineering as an alternative to increase the teaching of production engineering - campus of the hinterland of the Federal University of Alagoasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8269/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALPETEngenhariasProducaoUFAL.pdfPETEngenhariasProducaoUFAL.pdfapplication/pdf398883https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8269/2/PETEngenhariasProducaoUFAL.pdfb92445ef5c9fe9f0122bb2633b8d20e6MD52TEXTPETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.txtPETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.txtExtracted texttext/plain21938https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8269/3/PETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.txt2d257004ef8227125ea11939e136688eMD53THUMBNAILPETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.jpgPETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1594https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/8269/4/PETEngenhariasProducaoUFAL.pdf.jpg519869cf212d47ac98a433da383a09d1MD54riufs/82692018-05-24 12:22:47.621oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-05-24T15:22:47Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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