O Instituto Nacional de Educação de Surdos e a formação de professores para surdos em Sergipe (1959-1961)
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
Texto Completo: | https://ri.ufs.br/handle/riufs/4645 |
Resumo: | This study analyzes the training for teachers of deaf people in Sergipe in the years 1959 to 1961, seeking to know the pedagogical practices that guided the Specialization Course for Teachers of Deaf, sponsored by the National Institute for Deaf Education. For the production of this work, we followed the precepts of Cultural History, articulated to the concepts of memory, collective memory, writing, history and culture, in order to relate them to the researched sources: laws, class record books, minutes, curricula, textbooks, annals. Among the various bibliographic references used, we can highlight the following authors regarding the explored theoretical framework: Mazzota (2005), Jannuzi (2006), Rocha (2009), Souza (2009), Soares (1996, 2005) and Souza (2007). The aim of this study is to insert, in Sergipe educational historiography, aspects of the educational history of deaf, and specifically the history of the training for teachers of deaf people. |
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Seixas, Catharine Pratahttp://lattes.cnpq.br/4646126026926019Souza, Verônica dos Reis Marianohttp://lattes.cnpq.br/35479795332997622017-09-26T17:47:57Z2017-09-26T17:47:57Z2015-03-03SEIXAS, Catharine Prata. O Instituto Nacional de Educação de Surdos e a formação de professores para surdos em Sergipe (1959-1961). 2015. 210 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2015.https://ri.ufs.br/handle/riufs/4645This study analyzes the training for teachers of deaf people in Sergipe in the years 1959 to 1961, seeking to know the pedagogical practices that guided the Specialization Course for Teachers of Deaf, sponsored by the National Institute for Deaf Education. For the production of this work, we followed the precepts of Cultural History, articulated to the concepts of memory, collective memory, writing, history and culture, in order to relate them to the researched sources: laws, class record books, minutes, curricula, textbooks, annals. Among the various bibliographic references used, we can highlight the following authors regarding the explored theoretical framework: Mazzota (2005), Jannuzi (2006), Rocha (2009), Souza (2009), Soares (1996, 2005) and Souza (2007). The aim of this study is to insert, in Sergipe educational historiography, aspects of the educational history of deaf, and specifically the history of the training for teachers of deaf people.O presente estudo analisa a formação dos professores de surdos em Sergipe nos anos de 1959 a 1961, buscando conhecer as práticas pedagógicas que nortearam o Curso de Especialização de Professores para Surdos, promovido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos. Para a produção desta dissertação, seguimos os preceitos da História Cultural, articulados aos conceitos de memória, memória coletiva, escrito, história e cultura, a fim de dialogarmos com as fontes pesquisadas: leis, diários de classe, atas, planos curriculares, manuais, anais. Dentre os diversos referenciais bibliográficos utilizados, pode-se evidenciar os seguintes autores quanto ao referencial teórico explorado: Mazzota (2005), Jannuzi (2006), Rocha (2009), Souza (2009), Soares (1996, 2005) e Souza (2007). Pretende-se, com esse estudo, inserir, na historiografia educacional sergipana, aspectos da história educacional do surdo, e especificamente da história da formação de professores de surdos.application/pdfporUniversidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoUFSBRHistória da Formação de Professores de SurdosHistoriografia Educacional SergipanaInstituto Nacional de Educação de SurdosEducação de surdosFormação de professoresHistory of Training for Teachers of DeafSergipe Educational HistoriographyNational Institute for Deaf EducationCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOO Instituto Nacional de Educação de Surdos e a formação de professores para surdos em Sergipe (1959-1961)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSORIGINALCATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdfapplication/pdf14851877https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/4645/1/CATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf223aa9602bad4c79e96d21a6d4e7e7edMD51TEXTCATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.txtCATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.txtExtracted texttext/plain272452https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/4645/2/CATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.txt871fe2990a1973ce3ff2c57f7a89548fMD52THUMBNAILCATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.jpgCATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1199https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/4645/3/CATHARINE_PRATA_SEIXAS.pdf.jpg7830a49baf82e3d7cc5aa00aa519ec08MD53riufs/46452017-11-24 19:45:02.561oai:ufs.br:riufs/4645Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2017-11-24T22:45:02Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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