Inglês e espanhol: uma parceria possível no ensino médio
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
Texto Completo: | http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9934 |
Resumo: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES |
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Brito, Maria Lúcia da SilvaMelo, Núbia Gardênia PadilhaZacchi, Vanderlei JoséSouza, Marlene Almeida Augusto de2018-11-29T22:47:40Z2018-11-29T22:47:40Z2013-06BRITO, M. L. da S.; MELO, N. G. P. Inglês e espanhol: uma parceria possível no ensino médio. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2., 2013, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2013. p. 510-519.2236-2061http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9934Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelos editores.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESSão Cristóvão, SEEste trabalho apresenta o resultado de uma atividade integrada realizada entre as disciplinas de Língua Inglesa e Língua Espanhola com alunos de duas turmas da segunda série do ensino médio do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima. Com o objetivo de oferecer aos alunos a oportunidade de por em prática as habilidades comunicativas, as professoras das referidas disciplinas convidaram uma aluna italiana em intercâmbio em Roraima para participar de uma entrevista com os alunos, usando as línguas inglesa e espanhola como instrumento de comunicação. A atividade foi desenvolvida em outubro de 2012 e após a rica experiência cultural a atividade foi analisada sob o viés da metodologia da pesquisa-ação e com base nos relatórios dos alunos. A atividade revelou-se bastante motivadora, uma vez que os alunos praticaram os dois idiomas em uma mesma aula e também foi possível integrar os conhecimentos de outras disciplinas assim como temas de diversas áreas como: religião, culinária e cultura de forma geral. Após a atividade, alunos que antes tinham preferência por espanhol ou por inglês passaram a dar a mesma importância aos dois idiomas. A prática influenciou os alunos a aprender novas línguas, despertando o desejo de realizar intercâmbios e enriquecendo-os culturalmente.porLINC/UFSAnais Eletrônicos do II SEFELI, v. 2, 2013Língua inglesaLíngua espanholaAtividade integradaInglês e espanhol: uma parceria possível no ensino médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTInglesEspanholParceria.pdf.txtInglesEspanholParceria.pdf.txtExtracted texttext/plain24464https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9934/3/InglesEspanholParceria.pdf.txteeddc52bd17ad42a7505008b642351ccMD53THUMBNAILInglesEspanholParceria.pdf.jpgInglesEspanholParceria.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1650https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9934/4/InglesEspanholParceria.pdf.jpgaa8175740f9430c30ceab4f23a0d8e65MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9934/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALInglesEspanholParceria.pdfInglesEspanholParceria.pdfapplication/pdf12331411https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9934/2/InglesEspanholParceria.pdfd45021f28cda625ef0fbcdffb34a6cc7MD52riufs/99342018-11-29 19:47:40.728oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-11-29T22:47:40Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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