Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Enes, Eliene Nery Santana
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16526
http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.02.07
Resumo: Este trabajo presenta un informe de la práctica de una estudiante del curso de Psicología, en el papel de Acompañante Terapéutico (AT) de un niño con Trastorno del Espectro Autista en Educación Infantil. Su objetivo es informar y presentar reflexiones sobre el trabajo de AT, a partir de una experiencia vivida en el contexto escolar. Reflexiona sobre el papel del AT en la mediación del proceso de inclusión/escolarización de los niños con TEA y el conocimiento construido. El informe de esta experiencia puede contribuir a otras discusiones más amplias.
id UFS-2_ccbe14b7679fa1e44b20df82ba54947b
oai_identifier_str oai:ufs.br:riufs/16526
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Enes, Eliene Nery Santana2022-10-07T23:42:43Z2022-10-07T23:42:43Z2021-081982-3657http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16526Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.02.07Este trabajo presenta un informe de la práctica de una estudiante del curso de Psicología, en el papel de Acompañante Terapéutico (AT) de un niño con Trastorno del Espectro Autista en Educación Infantil. Su objetivo es informar y presentar reflexiones sobre el trabajo de AT, a partir de una experiencia vivida en el contexto escolar. Reflexiona sobre el papel del AT en la mediación del proceso de inclusión/escolarización de los niños con TEA y el conocimiento construido. El informe de esta experiencia puede contribuir a otras discusiones más amplias.Este trabalho apresenta um relato da prática de uma estudante do curso de Psicologia, no papel de Acompanhante Terapêutico (AT) de uma criança com Transtorno do Espectro Autista, na Educação Infantil. Tem como objetivo relatar e apresentar reflexões sobre o trabalho de AT, a partir de uma experiência vivida no contexto escolar. Reflete sobre o papel do AT na mediação do processo de inclusão/escolarização da criança com TEA e os saberes construídos. O relato desta experiência pode contribuir para outras discussões ampliadas.São CristóvãoporGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)Anais do XV Colóquio Internacional Educação e ContemporaneidadeAcompanhante terapeuticoEducaçãoTranstorno do Espectro Autista (TEA)Acompañante terapéuticoEducaciónTrastorno del Espectro AutistaAcompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma práticaAcompañante terapéutico de un niño con TEA: informe de una prácticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.txtAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.txtExtracted texttext/plain41600https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/3/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.txt70bbf995df54c71c4b4880ff62e19e96MD53THUMBNAILAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.jpgAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2224https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/4/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.jpgb1d2182dcc871503498a8c3fe57b97eaMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdfAcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdfapplication/pdf126436https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/2/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdfcd596f72bd247c3593e1fbe744dafdadMD52riufs/165262022-10-07 20:42:43.915oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2022-10-07T23:42:43Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
dc.title.alternative.spa.fl_str_mv Acompañante terapéutico de un niño con TEA: informe de una práctica
title Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
spellingShingle Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
Enes, Eliene Nery Santana
Acompanhante terapeutico
Educação
Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Acompañante terapéutico
Educación
Trastorno del Espectro Autista
title_short Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
title_full Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
title_fullStr Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
title_full_unstemmed Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
title_sort Acompanhante terapêutico de uma criança com TEA: relato de uma prática
author Enes, Eliene Nery Santana
author_facet Enes, Eliene Nery Santana
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Enes, Eliene Nery Santana
dc.subject.por.fl_str_mv Acompanhante terapeutico
Educação
Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Acompañante terapéutico
Educación
Trastorno del Espectro Autista
topic Acompanhante terapeutico
Educação
Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Acompañante terapéutico
Educación
Trastorno del Espectro Autista
description Este trabajo presenta un informe de la práctica de una estudiante del curso de Psicología, en el papel de Acompañante Terapéutico (AT) de un niño con Trastorno del Espectro Autista en Educación Infantil. Su objetivo es informar y presentar reflexiones sobre el trabajo de AT, a partir de una experiencia vivida en el contexto escolar. Reflexiona sobre el papel del AT en la mediación del proceso de inclusión/escolarización de los niños con TEA y el conocimiento construido. El informe de esta experiencia puede contribuir a otras discusiones más amplias.
publishDate 2021
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-08
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-10-07T23:42:43Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-10-07T23:42:43Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16526
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1982-3657
dc.identifier.license.pt_BR.fl_str_mv Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.02.07
identifier_str_mv 1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
url http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16526
http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.02.07
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Anais do XV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
publisher.none.fl_str_mv Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/3/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/4/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf.jpg
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/1/license.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/16526/2/AcompanhanteTerapeuticoCriancaTEA.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 70bbf995df54c71c4b4880ff62e19e96
b1d2182dcc871503498a8c3fe57b97ea
098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44c
cd596f72bd247c3593e1fbe744dafdad
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1802110823609401344

Registros relacionados