Perfil de usuários/as de um ambulatório transexualizador quanto às ocupações educacionais e laborais
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
Texto Completo: | https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18166 |
Resumo: | It is known that the transgender population historically suffers from various prejudices, violence and violations of rights due to their identity particularities, in the last two decades, the health care of transgender people has been gaining space in the structure of public policies of the Unified Health System. Occupational therapy fits as a profession that aims to guarantee occupational justice, with the purpose of enabling the social participation of different subjects. This research seeks to understand the process of access and permanence in school, and the consequent labor insertion of users of a transsexualizer outpatient clinic from the perspective of occupational justice. It is a retrospective, descriptive research with the analysis of secondary data. Data were collected from 109 users who were attended by Occupational Therapy from June 2018 to June 2022. The profile of the user outlined is configured by transgender women, under 30 years old, with a predominance of formal education up to high school, working informally and having the school as the main place of experienced stressors. Restrictions or interruptions to transgender people's school and work access still persist, since most of the individuals in this study still lacked higher levels of education. There is a certain dissonance with the reality presented in view of the assumptions of occupational justice, which defends differentiated access to opportunities and resources and participation in significant occupations of individual or collective interest, regardless of age, ability, social class or other differences. |
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Morgado, Raphael CardosoMenta, Sandra Aiache2023-08-24T18:33:03Z2023-08-24T18:33:03Z2023-05-30MORGADO, Raphael Cardoso. Perfil de usuários/as de um ambulatório transexualizador quanto às ocupações educacionais e laborais. Lagarto, 2023. Monografia (Graduação em Terapia ocupacional) - Departamento de Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Sergipe, Lagarto, 2023.https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/18166It is known that the transgender population historically suffers from various prejudices, violence and violations of rights due to their identity particularities, in the last two decades, the health care of transgender people has been gaining space in the structure of public policies of the Unified Health System. Occupational therapy fits as a profession that aims to guarantee occupational justice, with the purpose of enabling the social participation of different subjects. This research seeks to understand the process of access and permanence in school, and the consequent labor insertion of users of a transsexualizer outpatient clinic from the perspective of occupational justice. It is a retrospective, descriptive research with the analysis of secondary data. Data were collected from 109 users who were attended by Occupational Therapy from June 2018 to June 2022. The profile of the user outlined is configured by transgender women, under 30 years old, with a predominance of formal education up to high school, working informally and having the school as the main place of experienced stressors. Restrictions or interruptions to transgender people's school and work access still persist, since most of the individuals in this study still lacked higher levels of education. There is a certain dissonance with the reality presented in view of the assumptions of occupational justice, which defends differentiated access to opportunities and resources and participation in significant occupations of individual or collective interest, regardless of age, ability, social class or other differences.Sabe-se que a população transgênero historicamente sofre com diversos preconceitos, violências e violações de direitos devido às suas particularidades identitárias, nas últimas duas décadas, a atenção à saúde das pessoas transgênero vem ganhando espaço na estrutura das políticas públicas do Sistema Único de Saúde (SUS). A terapia ocupacional se enquadra como profissão que visa à garantia da justiça ocupacional, tendo como propósito possibilitar a participação social dos distintos sujeitos. Essa pesquisa busca compreender o processo de acesso e permanência escolar, e conseguinte inserção laboral dos usuários de um ambulatório transexualizador na perspectiva da justiça ocupacional. Trata-se de uma pesquisa retrospectiva, descritiva com a análise de dados secundários. Foram coletados dados de 109 usuários/as que foram atendidos pela Terapia Ocupacional no período de junho de 2018 a junho de 2022. O perfil dos usuários/as traçado se configura por mulheres transgênero, menores de 30 anos, com predomínio de educação formal até o ensino médio completo, trabalhando de maneira informal e tendo como principal local de estressores vivenciados, a escola. As restrições ou interrupções ao acesso escolar e laboral de pessoas transgênero ainda persistem, visto que boa parte dos indivíduos deste estudo ainda carecia de maiores níveis de escolaridade. Constata-se certa dissonância com a realidade apresentada tendo em vista os pressupostos da justiça ocupacional, que defende o acesso diferenciado às oportunidades e recursos e à participação em ocupações significativas de interesse individual ou coletivo, independente de idade, habilidade, classe social ou outras diferenças.LagartoporTerapia ocupacionalIdentidade de gêneroOrientação profissionalParticipação socialPessoas transgêneroOcupação laboralContexto socialOccupational TherapyTransgender PeopleLabor OccupationSocial ContextSocial ParticipationPerfil de usuários/as de um ambulatório transexualizador quanto às ocupações educacionais e laboraisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal de Sergipe (UFS)DTOL - Departamento de Terapia Ocupacional – Lagarto - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18166/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALRaphael_Cardoso_ Morgado.pdfRaphael_Cardoso_ Morgado.pdfapplication/pdf324053https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18166/2/Raphael_Cardoso_%20Morgado.pdf330594d600e614abab20871fd4b948c6MD52TEXTRaphael_Cardoso_ Morgado.pdf.txtRaphael_Cardoso_ Morgado.pdf.txtExtracted texttext/plain49995https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18166/3/Raphael_Cardoso_%20Morgado.pdf.txta87f4945691f86a707db1ec25daeddf7MD53THUMBNAILRaphael_Cardoso_ Morgado.pdf.jpgRaphael_Cardoso_ Morgado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1269https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/18166/4/Raphael_Cardoso_%20Morgado.pdf.jpgba214c7bc34ce287a9bd347b430c57d4MD54riufs/181662023-08-24 15:33:31.857oai:ufs.br:riufs/18166TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqiAobyBhdXRvcihlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkZSBTZXJnaXBlIG8gZGlyZWl0byBuw6NvLWV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1emlyIHNldSB0cmFiYWxobyBubyBmb3JtYXRvIGVsZXRyw7RuaWNvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRlIFNlcmdpcGUgcG9kZSwgc2VtIGFsdGVyYXIgbyBjb250ZcO6ZG8sIHRyYW5zcG9yIHNldSB0cmFiYWxobyBwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZGUgU2VyZ2lwZSBwb2RlIG1hbnRlciBtYWlzIGRlIHVtYSBjw7NwaWEgZGUgc2V1IHRyYWJhbGhvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIHNldSB0cmFiYWxobyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyBuZXN0YSBsaWNlbsOnYS4gVm9jw6ogdGFtYsOpbSBkZWNsYXJhIHF1ZSBvIGRlcMOzc2l0bywgcXVlIHNlamEgZGUgc2V1IGNvbmhlY2ltZW50bywgbsOjbyBpbmZyaW5nZSBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkZSBuaW5ndcOpbS4KCkNhc28gbyB0cmFiYWxobyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiBkZWNsYXJhIHF1ZSBvYnRldmUgYSBwZXJtaXNzw6NvIGlycmVzdHJpdGEgZG8gZGV0ZW50b3IgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIHBhcmEgY29uY2VkZXIgw6AgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZGUgU2VyZ2lwZSBvcyBkaXJlaXRvcyBhcHJlc2VudGFkb3MgbmVzdGEgbGljZW7Dp2EsIGUgcXVlIGVzc2UgbWF0ZXJpYWwgZGUgcHJvcHJpZWRhZGUgZGUgdGVyY2Vpcm9zIGVzdMOhIGNsYXJhbWVudGUgaWRlbnRpZmljYWRvIGUgcmVjb25oZWNpZG8gbm8gdGV4dG8gb3Ugbm8gY29udGXDumRvLgoKQSBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkZSBTZXJnaXBlIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBpZGVudGlmaWNhciBjbGFyYW1lbnRlIG8gc2V1IG5vbWUocykgb3UgbyhzKSBub21lKHMpIGRvKHMpIApkZXRlbnRvcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRvIHRyYWJhbGhvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIGNvbmNlZGlkYXMgcG9yIGVzdGEgbGljZW7Dp2EuIAo=Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2023-08-24T18:33:31Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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