Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kovacs, Helena
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Tinoca, Luís
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7446
Resumo: Calibrating the right developmental approach when introducing a new innovative intervention is a complex task for governments, and schools alike. The new Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica offers six schools an opportunity to break most ofthe rules in order to unfreeze pedagogical and curricular traditions and open the “black box” classrooms. The paper examines what this intervention means for the Ministry and for the schools involved and reflects on its prospected outcomes.
id UFS-3_59ee6f92564482fde31b278ec4e255a9
oai_identifier_str oai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/7446
network_acronym_str UFS-3
network_name_str Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
repository_id_str
spelling Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in PortugalUnfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in PortugalCalibrating the right developmental approach when introducing a new innovative intervention is a complex task for governments, and schools alike. The new Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica offers six schools an opportunity to break most ofthe rules in order to unfreeze pedagogical and curricular traditions and open the “black box” classrooms. The paper examines what this intervention means for the Ministry and for the schools involved and reflects on its prospected outcomes.Calibrating the right developmental approach when introducing a new innovative intervention is a complex task for governments, and schools alike. The new Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica offers six schools an opportunity to break most ofthe rules in order to unfreeze pedagogical and curricular traditions and open the “black box” classrooms. The paper examines what this intervention means for the Ministry and for the schools involved and reflects on its prospected outcomes.Revista Tempos e Espaços em Educação2017-10-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/744610.20952/revtee.v10i23.7446Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 Núm. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 10 n. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-862358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSenghttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7446/pdfCopyright (c) 2017 Revista Tempos e Espaços em Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessKovacs, HelenaTinoca, Luís2022-02-16T13:41:15Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/7446Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2022-02-16T13:41:15Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.none.fl_str_mv Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
title Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
spellingShingle Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
Kovacs, Helena
title_short Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
title_full Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
title_fullStr Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
title_full_unstemmed Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
title_sort Unfreeze the pedagogies: introduction of a new innovative measure in Portugal
author Kovacs, Helena
author_facet Kovacs, Helena
Tinoca, Luís
author_role author
author2 Tinoca, Luís
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Kovacs, Helena
Tinoca, Luís
description Calibrating the right developmental approach when introducing a new innovative intervention is a complex task for governments, and schools alike. The new Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica offers six schools an opportunity to break most ofthe rules in order to unfreeze pedagogical and curricular traditions and open the “black box” classrooms. The paper examines what this intervention means for the Ministry and for the schools involved and reflects on its prospected outcomes.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-10-10
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7446
10.20952/revtee.v10i23.7446
url https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7446
identifier_str_mv 10.20952/revtee.v10i23.7446
dc.language.iso.fl_str_mv eng
language eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/7446/pdf
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2017 Revista Tempos e Espaços em Educação
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2017 Revista Tempos e Espaços em Educação
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação
publisher.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação
dc.source.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 Núm. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 10 n. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No. 23 (2017): Setembro-Dezembro; 73-86
2358-1425
reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
collection Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv revtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com
_version_ 1799875181832830976

Registros relacionados