Power, knowledge, subjectivity: Science education and questions of collective existence

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bazzul, Jesse
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
por
Título da fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/90324
Resumo: DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e90324
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