A presença da matemática nos cadernos de planejamento da escola primária na década de 1980

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Laura Isabel Marques Vasconcelos de
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Brescovit, Luiz Eduardo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235050
Resumo: Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://seer.pgsskroton.com/index.php/ensino/article/view/8149
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spelling A presença da matemática nos cadernos de planejamento da escola primária na década de 1980Cadernos EscolaresEnsino de MatemáticaEscola PrimáriaEste artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://seer.pgsskroton.com/index.php/ensino/article/view/8149Este artigo é parte da pesquisa em desenvolvimento do Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Ensino da Universidade de Cuiabá e tem como objeto de estudo os cadernos de planejamento da disciplina de Matemática, da escola primária, na década de 1980. Objetiva-se investigar a Matemática ensinada na escola primária, a partir dos Cadernos de Planos de Ensino utilizados pela professora em sala de aula. A abordagem metodológica se fundamenta na perspectiva histórico-cultural, tendo como fontes os cadernos escolares para se compreender como a Matemática era tratada, didaticamente, e ensinada em outros tempos. Os dados previamente analisados apontam que os conteúdos de Matemática, ministrados durante as aulas, se apoiavam na metodologia de resolução de problemas como um dos exercícios predominantes para os alunos do 4ª série da escola primária. Outro destaque são os testes avaliativos indicando vestígios de como eram as provas de Matemática e o processo de ensino e aprendizagem inerentes à cultura escolar disseminada na época.Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas2022-05-21T23:10:25Z2022-05-21T23:10:25Z2021-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfALMEIDA, Laura Isabel Marques Vasconcelos de; BRESCOVIT, Luiz Eduardo. A presença da matemática nos cadernos de planejamento da escola primária na década de 1980. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, v. 22, p. 123-130, 2021.2447-8733https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235050Almeida, Laura Isabel Marques Vasconcelos deBrescovit, Luiz Eduardoporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-05-25T01:12:38Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/235050Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-05-25T01:12:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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