A EDUCAÇÃO INFANTIL E O IMPACTO SOCIAL DO PAPEL DA UNIVERSIDADE

• Autor(a) principal: Búrigo, Carla Cristina Dutra
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Gonçalves, Monica Feitosa de Carvalho Pedrozo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/114769

O presente artigo tem por objetivo, refletir sobre o impacto social do papel da universidade no processo de desenvolvimento do Serviço de Educação Infantil (SEI) do Hospital Universitário (HU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) a partir da homologação da Resolução CNE/CEB n.º 01/2011(BRASIL, 2011). Acreditamos que a Resolução CNE/CEB n.º 01/2011 (BRASIL, 2011) na medida em que normatiza, interfere, substancialmente, no contexto de desenvolvimento social e organizacional do SEI-HU, bem como no impacto social do papel da universidade. A publicação relativamente recente da Resolução CNE/CEB n.º 01/2011(BRASIL, 2011), diante da realidade do SEI/HU, evidencia um campo de pesquisa interessante, uma vez que apresenta essencialmente uma contradição no que tange ao papel social da universidade, ou seja, ao mesmo tempo em que a universidade como instituição social no geral, deve atender a toda a comunidade onde está inserida, no singular, ela poderá negar este atendimento desconhecendo a peculiaridade de existência desta unidade educativa. Estas reflexões constituem o corpo de uma pesquisa em andamento, em nível de mestrado, junto ao Programa de Pós-Gradução em Administração Universitária/UFSC (GONÇALVES, 2013).