A HISTÓRIA DO BRASIL DE ROCHA POMBO: A UTILIZAÇÃO DO HERÓI E DAS OBRAS DE MEMÓRIA NA CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE NACIONAL.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Guilherme Braunsperger de Lima
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/124806
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de História.
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spelling A HISTÓRIA DO BRASIL DE ROCHA POMBO: A UTILIZAÇÃO DO HERÓI E DAS OBRAS DE MEMÓRIA NA CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE NACIONAL.Livro didático; Escrita da história; História do Brasil; Rocha Pombo.TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de História.Este trabalho de conclusão de curso de graduação em História na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) destinou-se a análise bibliográfica da trajetória historiográfica que levou Francisco da Rocha Pombo à construção da História do Brasil, contida no livro didático “História do Brasil”, da editora W.M Jackson Inc. de 1947. O autor aborda de maneira totalizante os caminhos do Brasil desde o seu descobrimento pelos portugueses, até o advento da República. Os caminhos da construção de instituições de legitimação intelectual, como Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) e Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) para a formação de uma história com a finalidade da integração nacional; para a construção de um sentimento de pertencimento e patriotismo próprios a estados europeus, principalmente o francês; a manutenção destas instituições mesmo após a queda da monarquia e ascensão republicana; como os conhecimentos produzidos por elas influenciaram a escritas de livros didáticos e a produção pedagógica do período. Aprofundamento na utilização das obras de memória encomendadas a pintores de grande prestigio do período para a criação da imagética referentes a fatos descritos por textos historiográficos em um modelo linear de criação de memória coletiva patriótica. Como isto foi sendo incorporado a um plano educacional institucionalizado tanto pela monarquia quanto pela república.Paim, Elison AntonioUniversidade Federal de Santa CatarinaVieira, Guilherme Braunsperger de Lima2014-09-02T15:01:27Z2014-09-02T15:01:27Z2014-09-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis97 páginas.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/124806porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-02T15:01:27Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/124806Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-02T15:01:27Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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