Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Di Pietro, Leila Oliveira
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91061
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
id UFSC_1911e1e456ac2d9646e42bdc95748e65
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/91061
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educaçãoEducaçãoTrabalhoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A relação educação e trabalho, na atualidade, evidencia-se como problema teórico e empírico de abrangência ampla e profunda. De um histórico em que escola e empresa se dedicavam a atividades, que guardavam relação com suas características e peculiaridades, passa-se a uma situação em que essa relação é submetida a uma espécie de intransparência que se materializa na dificuldade de discernir qual é a especificidade de cada uma dessas instituições. É neste contexto, que até a própria existência da escola é questionada por parte de autores que criam ou reforçam argumentos de que a sociedade deve ser desescolarizada ou de que a escola deve submeter-se às necessidades pragmáticas e imediatas do mundo da produção. Nesta pesquisa, de caráter bibliográfico e com alguns aportes da empiria, procuramos analisar os mecanismos da constituição da importância e (in)prescindibilidade da instituição escolar para a inserção dos seus freqüentadores ou dos egressos dela, no mundo do trabalho. Inicialmente, focalizamos o período compreendido entre a década de 1960 e o início do século XXI, dando destaque à obra Sociedade sem escolas de Illich e à sua veemente defesa da "desescolarização da sociedade". Em seguida, direcionamos a nossa atenção a obras de administradores que, para além do seu metier gerencial, se voltam a analisar a importância da educação para a chamada "Sociedade do Conhecimento" e a fazer prescrições de como deve funcionar a escola para ser útil às demandas do mercado. Entre esses destacamos as contribuições de A. Toffler, P. Drucker e P. Senge. Estes autores que poderiam também ser caracterizados como partidários da Teoria do Capital Humano (TCH) revisitada, não pregam a extinção da escola, mas sim, sua empresarialização no sentido de que venha atender as necessidades imediatas do mercado. Na contracorrente desses autores, destaca-se C. Laval afirmando categoricamente que a "escola não é uma empresa". Esta polarização veio se mostrando pouco fecunda em termos de análise, o que nos direcionou a buscar sua superação por meio das profícuas reflexões e propostas de D. Saviani que indica a urgente necessidade de que se recupere a "especificidade da educação". Isto significa que à escola e à educação competem inadiáveis responsabilidades, que têm a ver com o presente, o passado e o futuro, distanciando-se ou procurando não se submeter aos estreitos limites, de origem empresarial, relacionados àquilo que é pragmático e imediatamente aplicável. As entrevistas com os gestores, de outra parte, explicitaram o quanto as proposições dos administradores estão entranhadas na teoria e na prática da gestão e como a TCH é atual e operacional quando se procura trabalhadores e se oferece a estes treinamentos para que se adequem às demandas do mercado nos reclamos deste por empreendedorismo e empregabilidade. Destacamos, por fim, que, mais do que no período em que se falava de categorias como desescolarização ou reprodução, hoje é necessário que se resgate a escola e a educação, para além dos restritos conceitos com os quais o mercado e seus ideólogos prescrevem qual deve ser o papel da escola para atender as demandas imediatas do mundo da produção.Florianópolis, SCBianchetti, LucídioQuartiero, Elisa MariaUniversidade Federal de Santa CatarinaDi Pietro, Leila Oliveira2012-10-23T18:24:23Z2012-10-23T18:24:23Z20082008info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf260131http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91061porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-05T11:54:36Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/91061Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-05T11:54:36Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
title Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
spellingShingle Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
Di Pietro, Leila Oliveira
Educação
Trabalho
title_short Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
title_full Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
title_fullStr Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
title_full_unstemmed Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
title_sort Desescolarização ou escolarização da sociedade?: desafios e perspectivas à educação
author Di Pietro, Leila Oliveira
author_facet Di Pietro, Leila Oliveira
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Bianchetti, Lucídio
Quartiero, Elisa Maria
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Di Pietro, Leila Oliveira
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Trabalho
topic Educação
Trabalho
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008
2008
2012-10-23T18:24:23Z
2012-10-23T18:24:23Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 260131
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91061
identifier_str_mv 260131
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91061
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652385588871168

Registros relacionados